Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дисциплина: что это такое?

ОПРЕДЕЛИТЕ ПРИОРИТЕТЫ | МИМОЛЕТНЫЕ МГНОВЕНИЯ | СМЫСЛ БЕЗРАЗДЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ | КАК УДЕЛИТЬ БЕЗРАЗДЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ? | БЕЗРАЗДЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ В ПРИСУТСТВИИ ДРУГИХ | СОБСТВЕННИЧЕСКАЯ ЛЮБОВЬ | СОБЛАЗНЯЮЩАЯ ЛЮБОВЬ | ДВА ПРИМЕРА | АМБИЦИОЗНАЯ ЛЮБОВЬ | ПОЛНАЯ ПЕРЕМЕНА РОЛЕЙ |


Читайте также:
  1. А что, есть и такое? — Заинтересовался Лонли-Локли.
  2. Глава 8. ДИСЦИПЛИНА: ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
  3. Глава 8. ДИСЦИПЛИНА; ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
  4. Да было ли такое?
  5. Дисциплина: просьбы, приказания, поощрения и наказания
  6. Истошный вопль ишака... "Октава". Что это такое?

Время от времени я читаю курс лекций для церквей и гражданских обществ о возможностях детей и родителей. Я использую материал, сходный с тем, что изложен в этой книге. Мы проводим 3 или 4 часа в беседах о том, как любить ребенка, и только тогда переходим к вопросу о дисциплине. И как правило, после 2-3 часов родители подходят ко мне и говорят: “Нам очень нравятся ваши лекции, но когда же мы перейдем к вопросам о дисциплине? Именно здесь у нас возникают проблемы, нам необходим совет”.

Эти несчастные родители обычно не понимают:

1. Связь между любовью и дисциплиной.

2. Смысл дисциплины.

Они отделяют в своем сознании любовь от дисциплины, как будто это две разные ипостаси. Неудивительно, что такие родители в смятении и им трудно руководить ребенком.

Родители, у которых в голове подобная путаница, как правило, считают, что дисциплина означает наказание.

Я убеждаю таких родителей и надеюсь убедить вас, что любовь и дисциплину нельзя рассматривать по одиночке и что наказание — лишь малая часть в процессе дисциплинирования.

Мы должны понять главное: прежде всего необходимо дать ребенку почувствовать, что его любят, — это первейшая составляющая процесса дисциплинирования. Конечно, это не все, но это наиболее важно.

Все, о чем уже упоминалось в этой книге, имеет отношение к этому процессу и должно быть применено нами, если мы хотим добиться наилучших результатов. Нет смысла дальше читать эту книгу, если мы еще не применили то, о чем уже прочли, и если мы не сумели заполнить эмоциональную емкость нашего ребенка. Если вы не дали возможности вашему ребенку почувствовать себя любимым, не дали ему в изобилии зрительного и физического контакта и безраздельного внимания подобающим образом, пожалуйста, не читайте дальше, а заново прочитайте предыдущие главы. Результаты разочаруют вас. Применение техники контроля за поведением при отсутствии прочной основы — безусловной любви — является варварством и отступлением от библейских заветов. Ваш ребенок может быть достаточно дисциплинированным, пока он мал, но результаты могут оказаться печальными в дальнейшем. Только здоровые, основанные на любви взаимоотношения могут выдержать проверку временем в катаклизмах жизни.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гнев ребенка| ЧТО ТАКОЕ ДИСЦИПЛИНИРОВАНИЕ?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)