К. M A J» К С

телей лишена возможности и условий «сберегать», «накоплять», «аккумулировать», словом, лишена какой бы то ни было воз­можности присваивать в сколько-нибудь значительном размере свой собственный прибавочный труд, потому что у них более или менее полно экспроприированы их средства производства. Капиталистическое накопление и концентрация основаны на способности и соответствуют способности присвоения в больших количествах чужого прибавочного труда и соответствующей невозможности для работающих присваивать свой собствен­ный прибавочный труд. Следовательно, это нелепейшая иллю­зия, заблуждение или обман — объяснять и обосновывать капиталистическое накоплепие путем смешения его с процессом и, поскольку дело касается фразеологии, превращения его в про­цесс, совершенно противоположный капиталистическому накоп­лению, исключающий его и соответствующий способу производ­ства, на развалинах которого только и может возвыситься капиталистическое производство. Это одно из заблуждений, старательно поддерживаемых политической экономией. Верно, что в этом буржуазном обществе каждый рабочий, если он исклю­чительно умей, пронырлив, наделен буржуазными инстинктами, если судьба ему исключительно благоприятствует, может и сам превратиться в эксплуататора чужого труда. Но там, где нет труда, который можно эксплуатировать, там не будет ни капиталиста, ни капиталистического производства.

[259 (75)] Форма сдельной заработной платы применяется, например, в английских гончарпых мастерских, чтобы нанимать за низкую поштучную заработную плату малолетних учеников (начиная с 13 лет); таким образом они, «к большей выгоде их хозяев», работали сверх меры как раз в период их возмужания. Это официально признается одной из причин вырождения насе­ления, работающего на гончарных фабриках ⁴¹⁾.

Когда рост совокупной заработной платы (например, недель­ной) в тех отраслях производства, где только что введена сдель-

^,1> «У фабриканта работает много подростков, принятых в качестве учеников в возрасте 13—14 лет и занятых изготовлением глиняной посуды. В течение первых двух лет они получают от 2 шилл. до 3 шилл. 6 пенсов в неделю. После этого они начи­нают работать по сдельной системе труда, получая заработок поденщика. «Практика», по заявлению Лонга, «применять труд значительного числа учеников 13— 14-летнего возраста очень распространена в определенной категории производств, практика, которая не только крайне вредна для интересов производства, но помимо того является, вероятно, серьезной причиной, объясняющей скверное состояние здоровья гончаров. Эта система сдельной оплаты, столь выгодная для капиталиста, требующего скорее ко­личества, чем качества товаров, направлена непосредственно к тому, чтобы побудить юного горшечника работать чрезмерно продолжительное время в течение 4 или 5 лет, причем он получает сдельно, но по весьма низкой расценке. Легко можно предвидеть последствия чрезмерной работы у горячих печей в этом раннем возрасте» («Children's Employment Commission. First Report». London, 1863, p. XIII).

ГЛ. VI. РЕЗУЛЬТАТЫ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВА 129

ная система труда, скажем, вследствие возросшей интенсив­ности труда, достигает известного уровня, то это становится для хозяев основанием к снижению заработной платы, потому что они считают ее более высокой, чем это полезно рабочему. Таким образом, сдельная система труда изобличается как пря­мое средство снижения заработной платы ⁴²⁾.

Собственно, должно быть ясно, что способ, каким упла­чивается заработная плата, сам по себе ничего не меняет в ее природе, хотя один способ оплаты, — который, впрочем, иногда зависит от технических особенностей труда, допуска­ющих только тот или иной способ, — может, больше чем другой, благоприятствовать развитию процесса капиталистического про­изводства.

Ясно, что индивидуальные различия в заработной плате, которым сдельная плата открывает больший простор, чем повременная, суть лишь отклонения от уровня заработной платы. Но сдельная плата, если она не парализуется другими обстоятельствами, имеет тенденцию понижать самый этот уро­вень.

Заработная плата, как совокупная цена дневного среднего труда, противоречит понятию стоимости. Всякая цена должна быть сводима к стоимости, так как цена сама по себе есть лишь денежное выражение стоимости, и то обстоятельство, что факти­ческие цены стоят выше или ниже цены, соответствующей их стоимости, ничего не меняет в том, что они представляют собой — в предполагаемом случае даже слишком большое или слишком малое — количественно несовпадающее выражение стоимости товара. Но здесь в цене труда было бы качественное несовпадение.

Примечание 16, к стр. 244.

«Когда хлеб составляет часть средств существования рабочего, повы­шение естественной цены хлеба неизбежно вызывает повышение естествен­ной цены труда; или, другими словами, когда требуется большее коли­чество труда для того, чтобы добыть средства существования, большее коли­чество труда, или его продукта, должно остаться у рабочего в виде его зара­ботной платы. Но, так как большее количество его труда, или (что одно и то же) продукта его труда, становится необходимым для существования трудящегося производителя и потребляется им пока он работает, меньшее количество продукта труда остается у предпринимателя» (R. Torrens. An Essay on the External Corn Trade. [London,] 1815, p. 235).

^4,1 «В различных отраслях промышленности главное возражение против сдельной работы сводится к тому, что когда рабочие получают хороший заработок, предприни­матель стремится понизить цену за труд, и что зта система часто используется в ка­честве средства снижения заработной платы» (Dunning. [Trades' Unions and strikes. London, I860], p. 22).

Дата добавления: 2015-07-20