Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ХІД РОБОТИ. Тема: Світовий океан.

Читайте также:
  1. Oslash; Енергію зв'язку визначає величина тієї роботи, яку потрібно виконати для розщеплення ядра на його складові — нуклони.
  2. VI. Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи, удосконалення загальнопізнавальних і творчих умінь з теми
  3. VIII. Оцінка роботи і відповідальність
  4. Автоматизація роботи НСВ
  5. Алгоритм роботи командира взводу щодо забезпечення статутного порядку та військової дисципліни у підрозділі.
  6. ВИБІР ТЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ
  7. ВИМОГИ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 10

Тема: Світовий океан.

Мета: ознайомитися з морфометричними характеристиками Світового океану та властивостями його вод; з’ясувати розподіл солоності, температури та загальної циркуляції вод.

Література

1. Олійник Я.Б., Федорищак Р.П., Шищенко П.Г. Загальне землезнавство: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2008. – С. 217-230.

2. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. Земля как планета. Атмосфера. Гидросфера: Учеб. пособие для студентов геогр. специальностей пед. ин-тов. – Изд-во 2-е, доп. и перераб. – Ч. 1. – М.: Просвещение, 1976. – С. 214-265.

3. Пашканг К.В. Практикум по общему землеведению: Учеб. пособие для студ.-географов пед. ин-тов. – М.: Высшая школа, 1982. – С. 115-130.

4. Загальне землезнавство. Практикум / За ред. М.Ю. Кулаковської, П.О. Шкрябія: Посібник для педінститутів. – К.: Вища школа, 1981. – С. 107-129.

5. Неклюкова Н.П. Практикум по общему землеведению: Учеб. пособие для студентов геогр. специальностей пед. ин-тов. – Изд. 2-е перераб. – М.: Просвещение, 1977. – С. 86-95.

6. Воровка В.П., Сорокіна Н.С. Загальне землезнавство. Словник термінів і понять: Навчальний посібник для студентів географічних та екологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. – Мелітополь, 2008. – С. 81-97.

Обладнання: підручники, навчальні посібники, методичні рекомендації, географічні атласи.

Питання до контролю попередніх занять, обговорення, самостійного вивчення та осмислення навчального матеріалу

1. Загальна характеристика гідросфери.

2. Кругообіг води в природі, його значення.

3. Найважливіші властивості природної води.

4. Водневий баланс Землі.

ХІД РОБОТИ

Завдання 1. Дати визначення термінам і поняттям: океан, море, затока, протока, солоність води, течія градієнтна, течія глибинна, течія тепла, течія холодна, протитечія, зони дивергенції в океані, зони конвергенції в океані, ізобата, ізогаліна, ізопага, припливи, фронт океанічний, хвилювання, цунамі.

Завдання 2. Побудуйте стовпчикову діаграму розподілу глибин в океанах. Масштаб: вертикальний 1 см = 1000 м, а горизонтальний – довільний. Глибини відлічуються зверху вниз (Кулаковська М.Ю., Шкрябій П.О., с. 107, табл. 32).

Завдання 3. За картою розподілу солоності поверхневих вод Світового океану (Кулаковська М.Ю., Шкрябій П.О., С. 109, рис. 31):

а) визначте солоність поверхневих вод Світового океану по широтах (приекваторіальні, тропічні, помірні, полярні);

б) співставте карти солоності поверхневих вод Світового океану з картами річних сум опадів і випаровування та поясніть взаємозв’язок між солоністю поверхневих вод океанів і балансом прісної вологи;

в) з’ясуйте, які райони Світового океану мають найбільшу та найменшу солоність поверхневих вод; поясніть причини цих закономірностей;

г) поясніть вплив морських течій на розподіл солоності поверхневих вод.

Завдання 4. За картою розподілу середніх річних температур води на поверхні океанів (Кулаковська М.Ю., Шкрябій П.О., С. 114, рис. 32):

а) визначте температуру поверхневих вод Світового океану по широтах; зверніть увагу на різні значення температури в океанах на однакових широтах; зробіть пояснення розподілу температур з використанням кліматичних карт;

б) виявіть вплив океанічних течій на розподіл температури поверхневих вод Світового океану по широтах;

в) з’ясуйте загальні закономірності в розподілі температур поверхневих вод океанів біля західних і східних берегів материків на однакових широтах; поясніть причини цих закономірностей;

г) назвіть райони Світового океану з найвищими і найнижчими температурами поверхневих вод; поясніть причини формування таких температур.

Завдання 5. Нанесіть на контурну карту світу основні океанічні течії. Течії покажіть стрілками і надпишіть їх назви. Позначте різними кольорами теплі, холодні і нейтральні течії (Кулаковська М.Ю., Шкрябій П.О., С. 126-127, табл. 38; Пашканг К.В., С. 124-127, табл. 51; Неклюкова Н.П., С. 93-94, табл. 27). Виявіть особливості циркуляції вод в екваторіальних, тропічних, помірних і приполярних широтах північної та південної півкуль. Поясніть їх.

Питання для самоконтролю

1. Які ознаки покладено в основу поділу Світового океану на окремі частини?

2. Як поділяються моря за класифікацією Ю.М. Шокальського та А.М. Муромцева?

3. Як називають затоки залежно від їх походження, будови берегів, форми та розмірів?

4. Що таке солоність вод Світового океану? Як вона розподіляється по широтах? Якими факторами зумовлюються зміни солоності вод?

5. Які фактори визначають температурні особливості поверхневих вод океанів?

6. У яких районах Світового океану найбільші річні амплітуди температури і чому?

7. Чи існують відмінності в нагріванні поверхневих вод океанів на однакових широтах північної і південної півкуль?

8. Які фактори визначають вертикальний розподіл температури води в океанах?

9. Які причини поверхневих течій в океанах?

10. На які типи поділяються течії залежно від їх походження, тривалості і стійкості, глибини розміщення та фізико-географічних характеристик?

11. Які причини виникнення протитечій?

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
DDP Київ| Література

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)