Читайте также:
|
|
Опросник ASQ: SE 30 месяцев
Для младенцев в возрасте 27 –32 месяца
Важные напоминания:
- Пожалуйста, верните заполненный опросник ____________________________
- Если у вас есть вопросы или тревоги относительно вашего ребенка или заполнения данного опросника, позвоните по телефону ______________________________
- Спасибо за заполнение опросника и обращайтесь к нам, чтобы заполнить следующий опросник через __________ месяца
Стр.2
Опросник ASQ: SE 30 месяцев
для младенцев в возрасте 27 –32 месяца
Пожалуйста, заполните строки для предоставления следующей информации:
Имя ребенка:______________________________________________________________
Дата рождения ребенка: ____________________________________________________
Дата заполнения опросника: ________________________________________________
Имя человека, заполняющего опросник: ______________________________________
Кем вы приходитесь ребенку: _______________________________________________
Ваш телефон: _____________________________________________________________
Адрес вашей электронной почты: ____________________________________________
Адрес проживания: ________________________________________________________
Перечислите людей, которые помогали вам при заполнении опросника: ____________
__________________________________________________________________________
Каку посещаете программу (службу) __________________________________________
Пожалуйста, внимательно прочтите каждый вопрос и 1. Поставьте отметку в в соответствии с тем, какое высказывание в наибольшей степени характеризует поведение Вашего ребенка 2. Поставьте отметку в кружке, если данное поведение ребенка волнует Вас | Большую часть времени | Иногда | Редко или никогда | Отметьте, если это волнует | |
1. | Смотрит ли на Вас ребенок, когда Вы говорите с ним? | z | v | x | |
2. | Любит ли ребенок, когда его обнимают и прижимают к себе? | z | v | x | |
3. | Липнет ли к Вам ребенок больше, чем Вы ожидаете? | x | v | z | |
4. | Может ли ребенок поздороваться или сказать «привет» знакомым взрослым? | z | v | x | |
5. | Выглядит ли ребенок счастливым? | z | v | x | |
6. | Любит ли ребенок слушать истории или петь песенки? | z | v | x | |
7. | Проявляет ли ребенок излишнее дружелюбие к незнакомым людям? | x | v | z | |
8. | Кажется ли ребенок более активным, чем большинство детей его возраста? | x | v | z | |
9. | Может ли ребенок самостоятельно успокоиться после того, как перевозбудился во время игры? | z | v | x | |
10. | Бывает ли, что ребенок плачет, кричит или закатывает истерики в течение длительного периода времени? | x | v | z |
Общее количество
баллов на странице_____________
11. | Делает ли ребенок что-то снова и снова, что трудно остановить, например, раскачивается, хлопает руками, крутится или _______________________________ (добавьте, что еще) | x | v | z | |
12. | Может ли ребенок заниматься тем, что ему нравится, не считая просмотра телевизора, по крайней мере, в течение 3 минут? | z | v | x | |
13. | Делает ли ребенок то, что его попросят? | z | v | x | |
14. | Проявляет ли ребенок интерес к тому, что его окружает – людям, игрушкам, еде? | z | v | x | |
15. | Может ли ребенок успокоиться в течение 15 минут, если расстроен? | z | v | x | |
16. | Есть ли у ребенка трудности с едой, такие как рвоты, поедание несъедобного, длительное удерживание еды за щекой _______________________________(перечислите, что именно) | x | v | z | |
Получаете ли Вы и Ваш ребенок удовольствие от еды вместе? | z | v | x | ||
18. | Если Вы на что-то показываете, смотрит ли ребенок в направлении, куда Вы показали? | z | v | x | |
19. | Спит ли ребенок хотя бы 8 часов в течение суток? | z | v | x | |
20. | Высказывает ли ребенок то, что он чувствует при помощи слов или жестов? Например, показывает ли ребенок, когда он голоден, ударился или устал? | z | v | x |
Общее количество
баллов на странице_____________
21. | Следует ли ребенок привычным указаниям, например, приходит к столу или помогает убирать игрушки, когда попросят. | z | v | x | |
Когда ребенок исследует новое место, например, в парке или дома у друзей – проверяет ли ребенок, находитесь ли Вы рядом? | z | v | x | ||
23. | Может ли ребенок перейти от одного занятия к другому без особых затруднений, например, от игры к еде? | z | v | x | |
24. | Остерегается ли ребенок опасных вещей – таких как огонь или движущиеся автомобили? | z | v | x | |
25. | Случается ли, что ребенок намеренно портит или ломает вещи? | x | v | z | |
26. | Причиняет ли ребенок себе намеренные повреждения? | x | v | z | |
27. | Играет ли ребенок рядом с другими детьми? | z | v | x | |
28. | Пытается ли ребенок обижать других детей, взрослых или животных (например, толкать или кусать)? | x | v | z | |
29. | Проявлял ли кто-нибудь беспокойство из-за поведения ребенка. Если Вы отметили «иногда» или «большую часть времени», пожалуйста, поясните. ______________________________________________________________ | x | v | z |
Общее количество
баллов на странице____________
30. Есть ли у Вас волнения, связанные с едой или сном ребенка, или его приучением к горшку, поясните, пожалуйста:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31. Есть ли что-то, связанное с ребенком, что Вас волнует: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32. Что в ребенке Вам нравится больше всего:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
VI. Заявки на участие | | | ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ РЕКРЕАЛОГИИ: ОТЛИЧИЯ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ. |