Читайте также:
|
Когнитивный подход основан на тезисе, согласно которому, поведение человека детерминируется его знаниями (У. Найсер, 1981). Следовательно, для выяснения генеза и природы поведения в какой-либо ситуации необходимо изучать особенности восприятия субъектом данной ситуации, интерпретативные механизмы воспринятой информации, пути удержания и актуализации данных памяти и прочие характеристики знания субъекта о ситуации.
Предпосылки для развития когнитивных моделей эмоциональных и мотивационно-поведенческих расстройств являются представления о том, что эмоции служат основными «рецепторами» ситуаций, специфически поддерживающими восприятие наиболее актуальных и значимых их аспектов. Индивид изучает и оценивает стимулы с точки зрения их личностной значимости и релевантности, а эмоции являются «функцией» такой познавательной деятельности (R. Lasarus, 1970).
Рассматривая с когнитивной точки зрения кризисные реакции нужно отметить, что индивид воспринимает и интерпретирует объективно сложившуюся ситуацию, руководствуясь неадаптивными шаблонами мышления. Под этим термином понимается познавательный аспект мышления, который затрудняет адаптацию личности к социальной среде, вызывая неадекватное реальности эмоциональное реагирование и дезорганизуя поведение субъекта. Очевидно, что кризисная реакция возникает у субъекта при наличии указанной неадаптивной когнитивной организации психической деятельности.
Для обозначения этого феномена используются различные термины: установки, «автоматические мысли», негативные концепции, «интерполированные утверждения», «схемы» и т.п. независимо от употребляемой терминологии, очевидно что речь идет о непроизвольно возникающих, в сознании мыслях, и представлениях, которые воспринимаются субъектом как истинные, без логического их обоснования и соотнесения с реальностью.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Рациональной психотерапии | | | Неадаптивные когнитивные схемы. Концепция утраты |