Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 22. Нарушения произношения и речи

ГЛАВА 16. АТАКСИЯ, НАРУШЕНИЯ РАВНОВЕСИЯ И ПОХОДКИ | Клинические методы исследования при нарушениях равновесия и походки. | ГЛАВА 17. МИАЛГИИ,СПАЗМЫ, СУДОРОГИ И ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ СЛАБОСТЬ | ГЛАВА 18. ОНЕМЕНИЕ, ПОКАЛЫВАНИЕ И ДРУГИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОЩУЩЕНИЙ | ГЛАВА 19. НАРУШЕНИЯ ОБОНЯНИЯ, ВКУСОВЫХ ОЩУЩЕНИЙ И СЛУХА | ГЛАВА 20. ЦИКЛ СОН-БОДРСТВОВАНИЕ И НАРУШЕНИЯ СНА | Инсомнии — расстройства засыпания и способности пребывать в состоянии сна | IV. Парасомнии — функциональные расстройства, связанные со сном, фазами сна и неполным пробуждением | ГЛАВА 21. КОМА И ДРУГИЕ НАРУШЕНИЯ СОЗНАНИЯ | I. Отсутствие изменений стволовых рефлексов, отсутствие симптомов латерализации |


Читайте также:
  1. II. Эндокринные нарушения
  2. IV. Материалы уголовных и гражданских дел, а также дела по административным правонарушениям.
  3. V. НАРУШЕНИЯ ТЕПЛОВОГО БАЛАНСА ОРГАНИЗМА. ЛИХОРАДКА.
  4. VI. НАРУШЕНИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА
  5. VII. НАРУШЕНИЯ ЛИПИДНОГО ОБМЕНА. АТЕРОСКЛЕРОЗ.
  6. VIII. НАРУШЕНИЯ ВОДНОГО ОБМЕНА. ОТЁК.
  7. VIII. Порядок действий машиниста при нарушениях нормальной работы КЛУБ-У во время движения

 

Джей П. Мор, Реймонд Д. Адаме (Jay P. Mohr, Raymond D. Adams)

 

Речь и спонтанная речевая продукция — это основные функции, необходи­мые как для социального общения, так и для интеллектуальной жизни. Утрата речи при поражении головного мозга превосходит по тяжести слепоту, глухоту и паралич.

Понятие произношение и речь относятся к сложным и мало изученным видам деятельности головного мозга. Эти термины не синонимы.

Под речью в узком смысле слова понимают использование в общении при­обретенных голосовых, мануальных, слуховых и зрительных навыков. К этим навыкам относят способность произносить слова, делать различия в ударении, интонации и мелодичности; воспроизводить письменные знаки с определенной пространственной ориентацией, улавливать речь на слух и распределять ее в отношении говорящего, зрительно распознавать рукописный или печатный текст, особенности зрительного поиска при просмотре текста, а также другие менее специфические особенности. Недостаток таких навыков затрудняет общение не­зависимо от других речевых расстройств; если эти навыки сохранены, удовлет­воряются только лишь элементарные потребности общения, это напоминает разговор двух лиц на разных языках.

Речь в широком смысле слова (язык) имеет более широкое значение, оно подразумевает выбор и расположение отдельных слов в соответствии с правилами, позволяющими человеку использовать речевые модальности для сме­ны одной манеры разговора на другую и для выражения того плохо изученного вида деятельности головного мозга, которая называется мышлением. Нарушение речи при расстройстве деятельности головного мозга, обычно возникающее вме­сте с нарушением способности к речевому общению, называют афазией, или более точно дисфазией.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III. Множественные изменения стволовых рефлексов| Доминантность полушария и ее взаимосвязь с речью и определением ведущей руки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)