|
Читайте также: |
Целью изучения дисциплины «Уголовный процесс» являются:
- формирование у студентов базовых знаний в области уголовного процесса, что является необходимым условием профессиональной деятельности юриста;
- ознакомление с нормами действующего УПК РФ;
- формирование умения правильно понимать и толковать уголовно процессуальные нормы;
- изучение сущности и значения основных уголовно-процессуальных институтов;
- овладение навыками применения норм УПК РФ в конкретных ситуациях «
Самостоятельная работа- это изучение учебно- методических материалов без посредственного руководства преподавателя.
Это особый вид учебной деятельности, преднозначенной для формирования навыков самостоятельной проработки учебных заданий, в овладении методикой организаций самостоятельного труда для повышения эфективности подготовки к занятиям.
Самостоятельная работа студента складывается из нескольких этапов, которые представляют собой:
1. Предварительную подготовку, состоящую из планирование предстоящей работы, ознакомлениея с перечнем рекомендованной законодательно- нормативной и учебно- методической и научной литературы;
2. Изучение научных работ по теме и содержание теоритических вопросов, излагаемых в источниках;
3. Обобщение полученных знаний, что поможет уяснению основных целей и задач изученных актов и их правильному научному пониманию и оценке, установлению взаимосвязи теоритических, научных положений и проблем.
С учетом этого в этом плане весьма полезным будет ознакомление с научными монографиями коментариями ученых к законодательным актом,и так же с различными научными справочниками по юриспруденции и смежным дисциплинам.
Введение
Реферат (от лат. Refero - докладываю, сообщаю, доношу, излагаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников[i]. Также это доклад на заданную тему по определенным источникам. В соответствие с Малым энциклопедическим словарем Брокгауза и Ефрона, реферат это научный доклад.
Реферат содержит основные положения произведения, фактические сведения и выводы и позволяет определить целесообразность его чтения целиком Реферат является формой предоставления результатов документального преобразования информации, то есть процесса аналитико-синтетического изучения документов (текстов) и подготовки вторичной информации, отражающей наиболее существенные элементы содержания этих документов; имеет научно-информационное назначение.
Обычный план:
1) тема, предмет (объект) и цель работы;
2) метод проведения работы;
3) результаты работы;
4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые гипотезы;
5) области применения.
Цель реферата— передать содержание реферируемого произв.: факты, идеи, концепции, мнения.
Рефераты, называемые также научными докладами, получили распространение в научно-исследовательских учреждениях, высшей школе, в системе политического просвещения, в народных университетах
К рефератам обычные общие требования и правила оформления рефератов, курсовых и дипломных рабо
2. Структура работы – дипломная работа должна включать следующие разделы:
• Оглавление (содержание);
• Введение;
• Главы (I, II, III и т.д.);
• Заключение;
• Список использованных источников и литературы.
В оглавлении перечисляются разделы работы с указанием страниц.
Во введении рекомендуется отразить следующие положения:
• Обосновать необходимость разработки данной темы;
• Показать актуальность избранной темы;
• Показать новизну постановки избранной темы;
• Кратко рассмотреть литературу, написанную по данной теме;
• Объем введения не должен превышать 5-7 стр.
В главах излагается основное содержание дипломной работы. Рекомендуется иметь три главы, разбитые на параграфы.
В заключении кратко излагаются основные результаты проделанной работы, приводятся выводы и предложения, даются рекомендации по практическому использованию работы.
В список использованных источников и литературы включаются только те источники и литература, которые были использованы для подготовки дипломной работы.
К источникам относятся: законы, указы, манифесты и другие правительственные акты, постановления, приказы, международные договоры, меморандумы, памятные записки, протоколы и другие архивные материалы, разрешенные к открытому использованию, исследуемые тексты.
К литературе относятся: монографии, книги (непериодическое издание объемом от 48 стр. и более), брошюры (непериодическое издание объемом от 5 до 48 стр.), периодические издания и газеты. Порядок оформления использованных источников и литературы указывается ниже.
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
Реферат не является конспектом, он не должен копировать дословно книги и статьи.
Реферат не является докладом, а поэтому пишется не по одному, а по нескольким источникам.
Реферат это не обзор литературы, он не должен перечислять заголовки известных Вам книг по излагаемой теме.
В реферате собранный по теме материал систематизируется и обобщается, он состоит из нескольких частей:
1. титульный лист (смотри образец титульного листа)
2. оглавление (содержание) с указанием номеров страниц на каждый раздел реферата;
3. введение;
4. основная часть, состоящая из глав;
5. заключение;
6. список использованной литературы
Введение:
Объясняется почему выбрана такая тема, чем она важна (личное отношение к излагаемой проблеме), чем она актуальна (отношение современного общества к этой проблеме), какую культурную или научную ценность она представляет (с точки зрения исследователей, ученых);
Перечисляется использованная литература: научные статьи, научно-популярная литература, учебная литература с указанием авторов (например: «Материалом для написания реферата послужили...»).
Описывается из каких частей состоит реферат (введение, кол-во глав, заключение, приложения. Например: «Во введении показана идея (цель) реферата….»; «Глава 1 посвящена…»; «во 2 главе...;»; «В заключении сформулированы основные выводы...»).
Основная часть:
Реферат состоит из нескольких разделов последовательно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Личная позиция по описываемой теме подкрепляются цитатами, взятыми из литературы (цифры, факты, определения). Цитата (доказательство) из используемой литературы, оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер. Ссылки оформляются внизу текста под чертой, где указываются порядковый номер ссылки и данные книги или статьи.
В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод. (Например: «Таким образом,…»; «Можно сделать заключение, что...»; «В итоге можно прийти к выводу...»)
Заключение:
Очень кратко формулируются общие выводы по основной теме, перспективы развития исследования, собственный взгляд на решение проблемы и на позиции авторов используемой литературы, о своем согласии или несогласии с ними.
Список литературы:
Список составляется в алфавитном порядке в конце реферата с соблюдением установленных стандартов.
Описание книг - Автор(ы). Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы. (Емельянов В.П. Терроризм и преступления с признаками терроризирования. Уголовно-правовое исследование. М., 2000. С. 12-23)
Описание сборников - Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы. (Адвокатура и современность: Сб. статей // Под ред. В.М. Савицкого -М., 1987. С.23-31)
Описание статей - Автор(ы). Заглавие //Название журнала (газеты). - Год. - Номер. - Страницы статьи. (Гаухман Л. Уголовно – правовая борьба с терроризмом // Законность. – 2001. N 5 С.5-9)
С чего начать? (планирование работы над рефератом)
1. Выбрать тему из предложенного списка (или обсудить с преподавателем иную интересующую Вас тему).
2. Определить, какая именно проблема существует по этой теме и возможные пути её решения (для этого нужно название темы превратить в вопрос).
3. Найти книги и статьи по выбранной теме (не менее 5 источников), сделать список этой литературы.
4. Сделать выписки из книг и статей (обращать внимание на непонятные слова и выражения, уточнять их значение в справочной литературе).
5. Подготовить план основной части реферата.
6. Написать реферат.
7. Составить сообщение на 5-7 минут, не более.
Объем реферата не более 20 страниц (размер шрифта - 14, межстрочный интервал – 1,5).
Для самостоятельной работы предлагаются нижекуказанные темы рефератов
Темы рефератов:
По учебной дисциплине «Правоохранительные органы Российской Федерации» предлагаются следующие темы самостоятельных письменных работ (рефератов):
1.Уголовно-процессуальное право, его источники.
2.Уголовно-процессуальные отношения.
3.Взаимосвязь уголовно-процессуальных и уголовно-правовых отношений.
4.Уголовное преследование и обвинение как движущая сила уголовного судопроизводства.
5.Принцип законности в уголовном процессе.
6.Принцип публичности в уголовном процессе.
7.Принципы неприкосновенности личности, жилища и охраны тайны переписки, телефонных разговоров и телеграфных сообщений.
8.Право на свободу и личную неприкосновенность.
9.Право на неприкосновенность жилища и частной жизни.
10.Гласность, устность и непосредственность судебного разбирательства.
11.Равенство граждан перед законом и судом и право на свободный доступ к правосудию.
12.Презумпция невиновности: ее сущность и воплощение на практике.
13.Нравственные начала уголовного судопроизводства.
14.Состязательность и равенство сторон: реализация принципа на разных стадиях уголовного процесса.
15.Гарантии прав потерпевшего в уголовном процессе и их развитие.
16.Принцип уважения чести и достоинства личности.
17.Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина.
18.Право на обжалование процессуальных действий и решений.
19.Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.
20.Обвиняемый. Понятие и процессуальное положение.
21.Подозреваемый. Понятие и процессуальное положение.
22.Защитник. Понятие защиты.
23.Гражданский иск в уголовном процессе. Гражданский истец и гражданский ответчик.
24.Иные участники уголовного судопроизводства.
25.Предмет и пределы доказывания по уголовному делу.
26.Понятие и свойства доказательств (с привлечением материалов судебной и следственной практики).
27.Основания признания доказательств недопустимыми (с привлечением материалов из судебной практики).
28.Классификация доказательств. Виды доказательств.
29.Косвенные доказательства и особенности их использования.
30.Понятие процесса доказывания.
31.Собирание и проверка доказательств.
32.Участники процесса доказывания.
33.Оценка доказательств.
34.Показания свидетеля и потерпевшего. Их права, обязанности, ответственность.
35.Показания подозреваемого и обвиняемого. Предмет и значение.
36.Заключение и показания эксперта и специалиста.
37. Вещественные доказательства.
38.Протоколы следственных и судебных действий и иные документы как доказательства.
39.Меры уголовно-процессуального принуждения.
40.Задержание подозреваемого.
41.Основания и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу.
42.Правовая основа реабилитации в российском уголовном процессе.
43.Порядок возбуждения и отказа в возбуждении уголовного дела.
44.Гарантии прав личности на стадии возбуждения уголовного дела.
45.Дознание.
46.Предварительное следствие.
47.Подследственность.
48.Участники предварительного расследования.
49.Ходатайства и жалобы в уголовном процессе.
50.Соединение и выделение уголовных дел.
51.Допрос. Понятие, виды, порядок производства. Прямой и перекрестный допрос.
52.Очная ставка.
53.Предъявление для опознания.
54.Обыск. Понятие, виды, порядок производства.
55.Выемка. Понятие, виды, порядок производства.
56.Осмотр. Понятие, виды, порядок производства.
57.Освидетельствование.
58.Основания, процессуальный порядок назначения и производства экспертизы.
59.Проверка показаний на месте.
60.Привлечение лица в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения.
61.Приостановление предварительного следствия.
62.Формы окончания предварительного следствия.
63.Окончание предварительного следствия составлением обвинительного заключения.
64.Обвинительное заключение и обвинительный акт.
65.Процессуальная самостоятельность следователя при производстве следственных действий и принятии решений.
66.Основания и порядок прекращения уголовного дела (с привлечением материалов из судебно-следственной практики).
67.Судебная защита конституционных прав граждан на стадии предварительного расследования.
68.Понятие, значение и виды подсудности.
69.Предварительное слушание.
70.Возвращение уголовного дела прокурору.
71.Правовая культура судебного процесса.
72.Участие защитника в судебном разбирательстве, его права и обязанности.
73.Участие государственного обвинителя в судебном разбирательстве, его полномочия.
74.Участие подсудимого и потерпевшего судебном разбирательстве.
75.Предварительное слушание в суде присяжных. Виды принимаемых решений. Спорные вопросы практики.
76.Оправдательный приговор как акт правосудия. Основания вынесения.
77.Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.
78. Производство по делам частного обвинения.
79.Вердикт и приговор в суде присяжных.
80.Особенности апелляционного производства.
81.Основания отмены приговоров в кассационном порядке.
82.Производство в надзорной инстанции.
83.Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел.
84. Медиация в уголовном процессе.
85. Европейские стандарты уголовного судопроизводства.
86. Экстрадиция.
87.Оказание взаимной правовой помощи по уголовным делам.
План семинарских занятий по курсу
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СЛОВАРЬ | | | Тема 2. Уголовно-процессуальное право и законодательство |