Занятие № 2 История возникновения и развития международного права

(интерактивное занятие в форме коллоквиума на тему «Имеет ли значение изучение истории международного права для современного международного права?»)

Цель занятия: дать студентам обширный исторический материал и на основе этого помочь им в приобретении более основательных знаний по истории формирования и развития системы международного права, предполагает ознакомление студентов с особенностями международных отношений в рамках отдельных исторических периодов (античность, средние века, новое время, современный период). В рамках каждого периода рассматриваются общие закономерности и политический и культурный контекст развития международных отношений; отдельные события, ключевые для истории международных отношений (Вестфальский мир, Венский конгресс, Конференция в Сан-Франциско и др.); доктринальное оформление анализа соответствующего периода в истории международных отношений.

Подготовительный этап:

1. Предварительное распределение между студентами и подготовка сообщений длительностью 3-5 мин. по основным вопросам проблемы дискуссии:

а) Возникновение международного права и периодизация его истории;

б) Международное право Древнего мира;

в) Международное право Средних веков;

г) Классическое международное право;

д) Международное право рубежа II-III тысячелетий (XX-XXI вв.);

Самостоятельная работа студентов по написанию эссе и подготовке к интерактивному занятию – 4 часа.

Выполнение письменного задания на основе изученного материала на тему: «Важность изучения истории международного права для глубокого познания системы международного права»;

2. Подготовка к интерактивному занятию – коллоквиуму. Изучение

электронного конспекта лекций. Формулирование студентами собственной индивидуальной позиции по вопросам, вынесенным на дискуссию, на основе материалов лекций и материалов, использованных при подготовке к интерактивному занятию по Теме №2. В указанной позиции студенты должны отразить и аргументировать, в том числе, свое представление о методологическом значении изучения истории международного права.

3. Подготовка учебной аудитории к занятию: ученические столы

ставятся по центру помещения, студенты занимают места напротив друг друга через одного: 7 выступающих, между ними 2-5 человек, которые будут выполнять функции оппонентов. Все оппоненты предварительно делятся на 2 группы: поддерживающие точку зрения докладчика и опровергающие точку зрения докладчика, при этом до всех студентов группы на предыдущем семинаре доводятся задания и вся информация о проведении «круглого стола».

4. Постановка проблемы дискуссии. Вступительное слово преподавателя, который излагает правила проведения коллоквиума:

Вступительное слово преподавателя:

Международное право, не находится в статическом состоянии. Разные социально-экономические эпохи порождают разные международно-правовые нормы, которые, в свою очередь, влекут новые взгляды, трактовки, научные концепции, «...право, - констатировал русский ученый-международник М.А. Таубе, - не есть что-нибудь неподвижное, неизменное, неизвестно откуда явившееся: оно есть одна из многих сторон или проявлений нашей жизни; оно растет и изменяется вместе с нею; это своего рода живой организм, и понять его современное состояние без его истории немыслимо»[1].

Определение перспектив его развития, динамики, положительного и негативного, предвосхищение того, что пока закрыто годами - невозможно без знания истории международного права.

Без знания истории международного права невозможна выработка правильной внешнеполитической стратегии госу­дарства, определения характера и способа решения взаимных проблем и конфликтов.

В связи с чем, обращение к истории развития системы международного права видится актуальным, научно интересным и проблемным.

Правила проведения коллоквиума:

Коллоквиум проходит в форме дискуссии, в ходе которой

студентам предоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему, учиться обосновывать и защищать ее. Аргументируя и отстаивая свое мнение, студент в то же время демонстрирует, насколько глубоко и осознанно он усвоил изученный материал.

Аналитический этап:

1. Обсуждение поставленной проблемы по заданной схеме, при этом выступить должен каждый студент, а преподаватель играет роль модератора.

2. Оценка высказанных мнений, определение точек соприкосновения вопросов коллоквиума и выработка общего мнения.

Заключительный этап: завершающее слово преподавателя: подведение итогов дискуссии, определение качества участия каждого студента в работе коллоквиума.

Международно-правовые акты:

1. Мирный договор между союзными и объединившимися державами и Германией (Версальский договор). Подписан в г. Версале 28 июня 1919 г. // Правовая система «Консультант Плюс». Международное право.

2. Устав ООН. Принят в г. Сан-Франциско 26 июня 1945 г. [Электронный ресурс]: информационный портал – Веб-сайт ООН. – Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/charter/ (дата обращения 11.10 2012).

3. Декларация о предоставлении независимости колониальным странам и народам. Принята 14 декабря 1960 г. Резолюцией 1514 (XV) Генеральной Ассамблеи ООН [Электронный ресурс]: информационный портал – Веб-сайт ООН. – Режим доступа: http://daccess-dds-ny.un.org/doc/RESOLUTION/GEN/NR0/155/24/IMG/NR015524.pdf?OpenElement (дата обращения 11.10 2012).

4. Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Подписан в г. Хельсинки 1 августа 1975 г. // Правовая система «Консультант Плюс». Международное право.

Основная учебная литература:

1. Бирюков П.Н. Международное право: Учебник. Изд. 5-е –М.: Изд-во Юрайт, 2011. –С.46-60.

2. Международное право: основные понятия. Схемы, таблицы, документы: Учебное пособие / Д.В. Иванов, О.В. Гликман – М.: БИ, 2010. – С.19-41.

3. Международное право: Учебник. / Отв. ред. А.Н. Вылегжанин. – М.: Высшее образование, Юрайт-издат, 2009. – С.47-85.

4. Международное право: Учебник. Изд.3-е / Отв. ред. А.А. Ковалев, С.В. Черниченко – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. –С.12-17.

5. Международное право: Учебник для вузов. Изд.3-е / Г.В. Игнатенко, О.И. Тиунов — М.: Норма, 2006 – С. 26-47.

6. Международное право: Учебник. Изд.2-е / Отв. ред. В.И. Кузнецов, Б.Р. Тузмухамедов — М.: Норма, 2007. – С.21-42.

7. Лукашук И.И. Международное право: Общая часть. Изд.3-е — М.: Волтерс Клувер, 2005. – С. 51-80.

Дополнительная литература:

1. Вылегжанин А.Н. Юридические итоги великой победы над фашисткой Германией и современные попытки ее искажения / А.Н. Вылегжанин, Г.В. Игнатенко, А.Ю. Скуратова// Российский ежегодник международного права 2010. – СПб., 2011 – С. 9 – 28.

2. Валеев Р.М. Нюрнбергские принципы и их влияние на развитие современного международного права (к 65-летию Нюрнбергского процесса) / Р.М. Валеев//Российский ежегодник международного права 2010. – СПб., 2011 – С. 37 – 52.

3. Стародубцев Г.С. История международного права: Учеб.пособие. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – 208 с.

4. Усенко Е.Т. Когда возникло международное право?. Очерк четвертый. / Е.Т. Усенко// Очерки теории международного права – М.: Норма, 2008. – С. 48 - 62.

5. Усенко Е.Т. Периодизация истории международного права. Очерк пятый. / Е.Т. Усенко// Очерки теории международного права – М.: Норма, 2008. – С. 62-80.

6. Усенко Е.Т. Декрет о мире – международно-правовая декларация Октябрьской революции. Очерк десятый / Е.Т. Усенко// Очерки теории международного права – М.: Норма, 2008. – С. 189-202.

7. Шумилов В.М. Краткая история международного права (в контексте цивилизационного подхода) // Московский журнал международного права. – 2006. - № 1. – С. 404 – 424.

Дата добавления: 2015-07-25