Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Сущность денег, их функции. | Роль денег в рыночной экономике. | Понятие денежного оборота и денежного обращения. | Понятие налично-денежного оборота в РФ и его прогнозирование. | Характеристика и структура денежного оборота | Законы денежного обращения. Денежные агрегаты. | Типы и структура денежных систем. | Основные элементы денежной системы | Мировая валютная система и ее эволюция. | Золото в международных валютных отношениях и валютный курс |


Читайте также:
  1. F.2 Конструктивные требования
  2. I. Общие требования
  3. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
  4. I. Рабочая программа дисциплины
  5. I. Санитарно-эпидемиологические требования к работе хирургических отделений
  6. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. I. Цели освоения дисциплины

По результатам изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студенты должны:

а) знать:

· основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков;

· позицию российской экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономики;

· современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений;

· деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;

· содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

· основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в различных странах;

· применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики;

· специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков;

б) уметь:

· владеть формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономике, учитывая при этом специфику России;

· анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;

· анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики;

· уметь оценивать роль банков в современной рыночной экономике;

г) владеть:

· понятийным и аналитическим аппаратом;

· навыками системного мышления и анализа;

· современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

· современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных

в) иметь представление о:

· структуре банковской системы и роли банков в экономике;

· балансе КБ и основных показателях его деятельности;

· сущности содержания пассивных и активных операций банка;

· кредитной и инвестиционной политике банков;

· управленческих аспектах банковской деятельности;

· отношениях банков с клиентами.

Главной целью настоящего пособия является предоставление читателям информации, которую они могли бы использовать при самостоятельном изучении материала.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ| Происхождение денег, их виды

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)