Адрес Оргкомитета

ГОУ ДПО «Саратовский областной учебно-методический центр»:

410031, г.Саратов, ул.Волжская, д. 32

E-mail: [e-mail]

Контактные телефоны: 8 (845 2) 28-67-06 (Жутаева Ольга Михайловна, Муляева Нина Раисовна).

Зональные оргкомитеты на базе филиалов ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств»:

г.Балаково: [e-mail]

г.Балашов: [e-mail]

г.Вольск: [e-mail]

г.Маркс: [e-mail]

* пакет документов:

- заявка (Приложение №1);

-ксерокопия свидетельства о рождении или паспорта;

-согласие на обработку персональных данных (Приложение №2).
Программные требования

Номинация «Сольфеджио»

Задания формируются в 3 блока:

1 блок: запись одноголосного диктанта.

Сложность диктанта соответствует программным требованиям, предъявляемым к выпускникам ДШИ: форма периода протяженностью 8-10 тактов; размеры: 2/4, 3/4, 4/4; лад: натуральный и гармонический мажор; натуральный, гармонический и мелодический минор; внутритональный хроматизм, отклонения в тональности первой степени родства; пунктирный ритм, ритмические группы с шестнадцатыми, триоли, синкопы.

Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается настройка в этой тональности. Диктант проигрывается 8-10 раз в течение 20-30 минут.

Рекомендуемые учебные пособия:

Никитина И.Музыкальные диктанты 4-7 классы. М, Классика-XXI, 2011.

Русяева И. Одноголосные диктанты. Выпуск 2. М., Советский композитор, 1984.

2 блок: письменная работа по музыкальной грамоте.

Уровень сложности конкурсных заданий соответствует программным требованиям выпускных классов и включает в себя следующие разделы:

· принятые правила и знаки нотации;

· буквенные названия звуков;

· музыкальный синтаксис;

· правила группировки длительностей в простых размерах;

· ключевые знаки мажорных и минорных тональностей;

· три вида минора, два вида мажора;

· лады народной музыки;

· буквенные обозначения тональностей;

· квинтовый круг тональностей;

· параллельные, одноименные и энгармонически равные тональности;

· родственные тональности;

· обращение, разрешение и энгармонизм интервалов;

· четыре вида трезвучий;

· обращения мажорного и минорного трезвучий;

· доминантовый септаккорд с обращениями и разрешением;

· вводные септаккорды с разрешением;

· определение тональности по данному интервалу и/или аккорду;

· хроматизм;

· хроматическая гамма;

· модуляция.

Рекомендуемые учебные пособия:

Калинина Г. Рабочая тетрадь по сольфеджио 7 класс. М., 2012.

Панова Н. Конспекты по элементарной теории музыки. М., Престо, 2005.

Первозванская Т. Сольфеджио на «пять». Рабочая тетрадь. 7 класс. СПб., Композитор, 2009.

Способин И. Элементарная теория музыки. М., Кифара, 2011.

3 блок: чтение с листа.

Рекомендуемые учебные пособия:

Никитина И. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио. М, 2002.

Русяева И. Одноголосные примеры для чтения с листа на уроках сольфеджио в 5-6 классах ДМШ и ССМШ. М., Советский композитор, 1980.

Фридкин Г. Чтение с листа на уроках сольфеджио. М., 1982.

Номинация «Музыкальная литература»

Задания выполняются письменно и формируются в 2 блока:

1 блок: видеовикторина.

В представленном номере видеовикторины определить автора, название произведения, если необходимо часть произведения, название темы, а также ответить на сопутствующие вопросы, касающиеся его жанра, формы, исполнения и т.д. (18 – 20 номеров).

Список музыкальных произведений:

1. И.С.Бах. Органная токката и фуга ре минор, ХТК 1 том, Прелюдия и фуга до минор

2. В.А.Моцарт. Симфония №40

3. Л.Бетховен. Симфония №5; увертюра «Эгмонт»

4. Ф.Шуберт. Симфония №8 «Неоконченная», 1часть; Экспромт Ми бемоль мажор; Музыкальный момент фа минор.

5. Ф.Шопен. Мазурки до мажор, ля минор; полонез Ля мажор, этюд до минор.

6. М.Глинка. Опера «Иван Сусанин» (по программе); симфоническая фантазия «Камаринская».

7. А.Даргомыжский. Романсы «Старый капрал», «Титулярный советник».

8. А.Бородин. Опера «Князь Игорь» (по программе); «Богатырская симфония», 1часть.

9. М.Мусоргский. Опера «Борис Годунов» (по программе).

10.Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка» (по программе).

11.П.Чайковский. Опера «Евгений Онегин» (по программе); симфония №1 «Зимние грезы».

12.С.Рахманинов. Концерт №2 для фортепиано с оркестром, 1часть; прелюдии до диез минор, соль минор; романс «Весенние воды», «Вокализ».

13.А.Скрябин. Этюд ре диез минор; симфония №3 «Божественная поэма» (начало).

14.И.Стравинский. Балет «Петрушка», «Русская пляска».

15.С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский» (по программе), балет «Ромео и Джульетта», «Танец рыцарей».

16.Д.Шостакович. Симфония №7 «Ленинградская», 1часть; поэма «Казнь Степана Разина» (по программе).

17.Г.Свиридов. «Поэма памяти С. Есенина», 1часть «Край ты мой..», 5 часть «Ночь под Ивана Купала», 10 часть «Небо – как колокол».

18.Песни Великой Отечественной войны:

· В.Мурадели, А.Соболев «Бухенвальдский набат»

· А.Александров, В. Лебедев-Кумач «Священная война»

· Б.Мокроусов, А.Жаров «Заветный камень»

· М.Блантер, М.Исаковский «Катюша»

· Н.Богословский, В.Агатов «Темная ночь»

· А.Новиков, Я.Шведов «Смуглянка»

· А.Новиков, Л.Ошанин «Дороги»

· Е.Петерсбурский, Я.Галицкий «Синий платочек»

· Б.Окуджава, В.Левашов «Бери шинель»

· Д.Тухманов, В.Харитонов «День Победы»

Примерный вид задания:

На экране во время звучания музыки – панорамные виды города.

Вопросы и правильные ответы:

1. Композитор: В. А. Моцарт

2. Название произведения: Симфония № 40

3. Тональность произведения: соль минор

4. Часть, тема: 1 ч. Главная партия

5. Город, где родился композитор: Зальцбург

2 блок: тестовые задания на знание основ музыкального искусства в пределах программы по музыкальной литературе с предложенными вариантами ответов.

Примерный вид задания: вопрос и правильные ответы

Из предложенного списка отметьте танцы старинной сюиты:

- мазурка

- аллеманда

- серенада

- баркарола

- менуэт

- бурре

- полонез

- сарабанда

- тарантелла

- токката

- жига

Рекомендуемая учебная литература:

1. Аверьянова О.И. Отечественная музыкальная литература XX века. Четвёртый год обучения. М., 2001.

2. Брянцева В.Н. Музыкальная литература зарубежных стран. Второй год обучения. Учебник для детских музыкальных школ. М., 2000.

3. Зайцева З.Н., Метелица С.В., Орлов В.В. Фонохрестоматия по музыкальной литературе для учащихся ДМШ и ДШИ. Учебно-методическое пособие. Саратов, 2010.

4. Калинина Г.Ф., Егорова Л.Н. Музыкальная литература. Тесты по отечественной музыке XX века. Выпуск IV. М., 2000.

5. Козлова Н.П. Русская музыкальная литература. Учебник для ДМШ. М., 2003.

6. Прохорова И. Музыкальная литература зарубежных стран. Для 5 класса детской музыкальной школы. М., 2001.

7. Прохорова И., Скудина Г. Музыкальная литература советского периода. М., 2001.

8. Серебренникова И.А., Стрекаловская О.А. Тестовые задания по курсу музыкальной литературы. Новосибирск, Окарина, 2009.

9. Смирнова Э. Русская музыкальная литература. Для 6-7 классов детской музыкальной школы. М., 1994.

Приложение №1

---

Дата добавления: 2015-07-25