Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Уточняем произношение. Отрабатываем звук

Автоматизация звука во фразах и словосочетаниях | Про черное | Чистоговорки | Скороговорки | Считалки | Что случилось? | Чудо-дерево | Чиж и чечетка | Догадайся сам и загадай своим друзьям | Дифференциация во фразах и словосочетаниях |


Фонетическая зарядка

1. Как паровоз выпускает пар? (Щ-щ-щ...)

2. Как чистит щетка? (Щ-щ-щ...)

Назови одинаковый звук:

клещи, щетка, ящик, ящерица;

- щука, щека, щенок, щавель.

Работая с ребенком, не забывайте следить, чтобы положение его органов артикуляции, когда он произносит звук щ, было правильным:

а) губы в легкой улыбке, зубы видны;

б) зубы сближены;

в) широкий кончик языка поднят к альвеолам;

г) посередине языка идет сильная воздушная струя, которая легко ощущается ладонью руки, поднесенной ко рту.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнения для языка и губ| Верное средство

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)