Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема. Осень в лесу.

I. Организационный момент. | III. Задание на дом. | Рассказы-описания | Осень в огороде. | X од з а н я т и я. | I. Организационный момент. | Воробей. | I. Организационный момент. | II. Работа с рассказом. | Хорошая постелька. |


Читайте также:
  1. Американская глобальная система.
  2. Банковская система.
  3. В последнюю осень
  4. ВЫПУСК - ОСЕНЬ 2014
  5. Денежная система.
  6. Денежная система. Денежная масса и денежная база.
  7. Дидактическая система. Исторически сложившиеся дидактические системы

Цель. Учить детей составлять рассказ по представлению. X од з а н я т и я. I. Организационный момент. II. Сообщение темы и цели занятия. Логопед читает загадку:

Пусты поля, Лист опадает.

Мокнет земля, Когда это бывает? Логопед. Сегодня мы нарисуем картину, которая будет называться «Осень в лесу». Но будем рисовать ее без карандашей, без кистей и красок — словами. А чтобы вам не было трудно, каждый будет рисовать фрагмент нашей картины. (Распределяются темы: «Погода», «Деревья», «Звери».)

Логопед. Я буду рассказывать о погоде. Осенью солнце поднимается невысоко и греет слабо. Часто его закрывают тучи. Дует пронизывающий ветер. Идут холодные дожди. Дальше рассказ продолжит Саша. Он расскажет о деревьях. Продолжает Саша.

Примерный текст рассказа: Цветы увяли. Трава засохла. Листья на деревьях пожелтели и опали. Они покрыли всю землю. Остаются зелеными только ели и сосны. Продолжает Рита.

Примерный текст рассказа: Звери тоже готовятся к зиме. Они утепляют свои норы. Белка и заяц поменяли шубки. Логопед следит за рассказами учащихся, не позволяя им отступать от темы. Остальные учащиеся дополняют рассказы. Затем одному из учеников предлагается пересказать получившийся рассказ.

Задание на дом. Нарисовать картинку к рассказу. Пересказать маме.

Итог занятия.

Логопед. Чему вы сегодня научились?

Задание 7. Прослушайте слова. Придумайте по ним рассказы. (При затруднении логопед может использовать соответствующие картинки.)

За малиной.

утро, роса, малинник, лукошки, крапива, ребята, полдень

На озере.

озеро, утки, собака, выстрел, охотник, осечка

Задание 8. Рассмотрите картинки. Составьте рассказы, используя данные картинки. Дайте названия рассказам.

Предметные картинки: а) нарядное платье, пирог, конфеты, чашки с блюдцами, фрукты в вазе, гюдарки: книжка, мяч, шары, краски, фломастеры; б) мальчик, папаГдевочка, корзинка, наполненная провизией, полный рюкзак, палатка, берег реки, ягоды, грибы.

 

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Устные сочинения| Работа над слого-звуковым составом

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)