ОТКРЫТИЕ 2

Как и большинство мамочек, ожидая рождения дочки, я с большим удовольствием выбирала ей распашонки, игрушки и кофточки. Покупая резиновую маму-утку и пищащих маленьких утят, я даже не могла предположить, что год спустя, наблюдая, как малышка играет с резиновым утенком, я наконец-то пойму, что именно беспокоило меня последние месяцы…

В наш Дом с рождения малышки приносили множество игрушек и книжек – как новых, так и перешедших по наследству. Все это мы складывали в большую корзину, и месяцев с пяти, когда наша дочка изъявила желание переехать с маминых рук на пол, она проводила перед этой корзиной немало времени. И каждый раз, наблюдая, как она долго разглядывает вершину пирамидки в виде головы собачки или катает утку на колесах, я чувствовала, что что-то не так. Супруг тоже хмурился, убирая по вечерам игрушки в корзину и говорил неопределенно: "эти игрушки мне не нравятся…". Но ведь наконец-то освободились руки, ребенок занят, можно что-то сделать по дому и побыть с мужем – и некогда как следует задуматься…

Но вот Ладушке 10 месяцев (уже!), она сидит на горшке, сосредоточенно достает из корзины утенка, привычно (!) со всей силы сжимает – есть! пищит! Чувствуете аналогию: сожмешь – пищит, дернешь за хвост котенка – пищит, ущипнешь брата – пищит и т.д.

Быстро смотрю на другие игрушки: одни – пищат, другие разбираются на части (голова – отдельно, лапы – отдельно: развивают интеллект!), третьи издают невообразимые гремящие или искусственные музыкальные звуки, четвертые изображают животных-мутантов (утка на колесах с вращающимся кристаллом в туловище), на затылке у пупса-мальчика выгравирован номер и т.п. И все это в основном из резины и пластмассы.

А первые книги для малышей? Среди добрых книг с естественным изображением животных попадается огромное количество со стилизованными зайцами, медведями в кроссовках и белочками в кепках. А тексты? хорошо, если просто безобидно-бессмысленные, а ведь есть и такие – знаменитый К. Чуковский: "Подлетает к Пауку, саблю вынимает и ему на всем скаку голову срубает!" – в картонной книжке для детей 1-го года жизни (модель супер-героя).

И вот эту "модель мира" ребенок внимательно воспринимает, впитывает, "пробуя Вселенную на вкус", щупает, разглядывает, слушает и… много думает, пытаясь понять значение, смысл этих вещей, осознать их место в окружающем мире. В том, что малыш очень много думает и делает свои выводы, легко убедиться, просто наблюдая за ним. Ему некогда – он торопится познать, и поэтому так много "играет".

Поделившись своим открытием с мужем и выслушав удивленное: "А разве ты всего этого не знала? Я давно говорю, что они мне не нравятся", я собрала все подобные игрушки в мешок и мы их отпустили. В нашем Доме быстро стали появляться деревянные матрешки и другие игрушки-символы, на стенах "на высоте" дочки – колокольчики и деревянные колотушки с разнообразным звучание, самодельные погремушки с фасолью и гречкой, фотоальбомы с фотографиями животных и их детенышей, книги из серии "детский музей" с картинами русских художников удобного для детей формата, деревянные игрушки тверских мастеров, камешки, желуди и шишки в коробашках на подоконниках и т.п. Что же наша дочка? Играет… Воспринимает… Размышляет… И делает выводы.

Не поднимая пока вопрос о том, нужны ли вообще ребенку игрушки, хочу обратить наше с Вами родительское внимание на следующее. Если не все мы имеем возможность сразу предоставить нашему малышу общение с удивительным и многообразным миром живой природы, а предоставляем ему упрощенные модели в виде игрушек, то пусть они будут наполненными жизнью, этичными, реальными и добрыми. Давайте с уважением отнесемся к вниманию и усилиям маленького Человека – ведь очень жаль, если наши дети будут тратить свое время на изучение бессмысленных, а иногда и жестоких законов и явлений.

То, с чем малыш столкнется позже, особенно после 2-лет, мы сможем ему честно объяснить, и высказать свое отношение к этому. В первый же год малыш очень мало опирается на разум, и очень много – на чувства. Он серьезнейшим образом чувственно знакомится с миром. И в этот период именно от родителей зависит, с чем именно он знакомится. Все впечатления малыша закладываются в подсознание и будут влиять на всю его жизнь. Чем старше ребенок, тем меньше зависят от родителей впечатления ребенка от окружающего, так как сфера его общения расширяется. Но именно в первый год жизни с помощью колоссальной включенности всех органов чувств малыш создает для себя первичный образ мира и отношений в нем, который является основой для претворения будущего. Каким оно будет?

Решается все сейчас…

Мы находим свой Дом

Сквозь бетон и асфальт

По уюту в Душе –

Хранит нас Отец

Мы находим Родных

Сквозь преграды из дел

По сиянию глаз,

Притяженью Сердец

Хорошо, что Ты – есть…

Дата добавления: 2015-07-25