ВВЕДЕНИЕ. Английский язык

Английский язык

Рабочая программа учебной дисциплины

для студентов заочной формы обучения

по направлению

081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Челябинск

Английский язык: рабочая программа учебной дисциплины, методические рекомендации) / И.Б. Матюш – Челябинск: АНО ВПО «Российская академия предпринимательства» Челябинский филиал – 2013 г. – 28 с.

Английский язык: Рабочая программа учебной дисциплины по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17 января 2011 г., N 41

Является единой для всех сроков обучения.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Гуманитарные и естественнонаучные дисциплины» (протокол № 1 от 29. 08. 2013 года)

Зав. кафедрой разработчика Горяйнова Н.М., к.п.н., доцент ____________ (подпись)

Разработчик программы Матюш И.Б., ст. преподаватель _______________

(подпись)

Рецензент:

Липская Л.А., д.п.н., профессор, зав. кафедрой «Социально-гуманитарные науки» ФГБО УВПО «Уральский государственный университет физической культуры» _________________

(подпись)

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УМР Горяйнова Н.М._______________________

(подпись)

© Челябинский филиал АНО ВПО «РАП», 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение

1.1. Цели и задачи учебной дисциплины

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата

1.3. Требования к результатам освоения, компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

1. Тематическое планирование

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

2.2. Разделы и темы дисциплины и виды занятий

2.3. Самостоятельная работа студентов

1. Содержание дисциплины
2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

4.1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

4.2. Контрольные вопросы

4.3. Примерные варианты грамматических тестов для оценки знаний студентов

4.4. Контрольные работы

4.5. Терминологический минимум

1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

5.2. Информационное обеспечение обучения

1. Образовательные технологии
2. Материально-техническое обеспечение дисциплины

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая учебная программа дисциплины «Английский язык» предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и является единой для всех сроков обучения.

1.1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

· дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания;

· развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределениюв отношении будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

Изучение английского языка по данной программе направлено на достижение общеобразовательных, воспитательных и практических задач, на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции.

Общеобразовательные задачи обучения направлены на развитие интеллектуальных способностей обучающихся, логического мышления, памяти; повышение общей культуры и культуры речи; расширение кругозора обучающихся, знаний о странах изучаемого языка; формирование у обучающихся навыков и умений самостоятельной работы, совместной работы в группах, умений общаться друг с другом и в коллективе.

Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения, черт характера; отражают общую гуманистическую направленность образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и обучающихся.

Практические задачи обучения направлены на развитие всех составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной).

Дата добавления: 2015-07-20