Приложение А. Характеристики стратегических школ бизнеса

ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ШКОЛ БИЗНЕСА

Параметры	ШКОЛА ДИЗАЙНА	ШКОЛА ПЛАНИРОВАНИЯ	ШКОЛА ПОЗИЦИО- НИРО­ВАНИЯ	ШКОЛА ПРЕДПРИНИМА­ТЕЛЬСТВА
Источники	Ф. Селзник (Selznick, 1957), У. Ньюман (Newman, 1951) и К. Эндрюс (Andrews, \965)	И. Ансофф (Ansoff, 1965)	Д. Шендел (Schendel) и К. Хаттен (Hatten) -середина 1970-х гг.; М. Портер (Porter, 1980,1985)	И.Шумпетер (Schumpeter, 1950), А.Коул (Соlе,1959)
Базовая дисциплина	Отсутствует	Связи с инженер­ным искусством, городским планированием, теорией систем	Экономикс (отрас­левая организация), военная история	Отсутствует (хотя ранние работы написаны представителями Экономикс)
Сторонники	Преподаватели, использующие методику обучения на практике (прежде всего из Гарварда), приверженцы теории лидерства в Америке	Менеджеры, выпускники школ бизнеса, штатные эксперты, консультанты и государственные инспекторы во Фран­ции и Америке	Штатные аналитики, консультирующие брокерс­кие фирмы, военные, исследователи главным образом, в Америке	Популярная пресса по бизнесу, представители малого бизнеса в Латинской Америке и среди китайцев, живущих за пределами Китая
Стратегия	Уникальные, заранее планируе­мые перспективы	Планы разделяются на субстратегии и программы	Запланированные позиции (экономические и конкурентные), хитрые приемы	Личностный, уникальный взгляд (предвидение), поиск ниши
Базовый процесс	Мыслительный, простой, нефор­мальный, продуман­ный (предписываю­щий)	Формальный, расчленение на компоненты, предначертанность	Аналитический, систематический, продуманный (предписывающий)	На основе предвидения, всеохватывающий, хотя частности определяются «по ходу»
Основное лицо (стратег)	Руководитель организации	Специалисты по планированию	Аналитики	Лидер
Изменения	Редкие, существен­ные	Периодические, постепенные	Частичные, частые	Редкие, умеренные, революционные
Внешняя среда	Средство для достижения цели (источник угроз или возможностей)	Уступчивая (факторы, которые необходимо оценивать или контролиро­вать)	Зависит от требова­ний конкуренции, возможен экономи­ческий анализ	Управляемая, множество ниш
Продолжение приложения А
Параметры	КОГНИТИВНАЯ ШКОЛА	ШКОЛА ОБУЧЕНИЯ	ШКОЛА ВЛАСТИ
Источники	Г. Саймон (Simon, 1947,1957) Дж. Марч и Г. Сай­мон (March and Simon, 1958)	Ч. Линдблом (Lindblom, 1959, 1969); Р. Кайерт и Дж. Марч (Cyert and Магсh, 1963); К.Вейк (Weick,1969) и др.	Г. Аллисон (Allison, 1971) (микро); Дж. Пфеффер и Г. Салансик (P/e//er and Salancik 1978); Г. Эстли (Astley, 1984) (макро)
Базовая дисциплина	Психология (когнитивная)	Отсутствует (возможно, перифер. связи с психолог. теорией обучения и образованием)	Политические науки
Сторонники	Философы со склонностью к психологии, сторон­ники одной ветви – пессимисты, второй – оптимис­ты	Индивиды, склон­ные к эксперимен­тированию, приспо­собляемости, особенно в Японии и Скандинавии	Те, кто любит власть, политику, секретность; в основном во Франции
Стратегия	Интеллектуальный взгляд (индивиду­альное понимание)	Образцы и схемы действий	Схемы действий, тайные и открытые приемы и методы
Базовый процесс	Интеллектуальный, формируется «по ходу» (под давлени­ем или вынужден­ный)	Формируется «по ходу», неформаль­ный, неорганизо­ванный (описатель­ный)	Конфликтный, агрессивный, неожиданный (микро), продуманный (макро)
Основное лицо (стратег)	Разум	Тот, кто учится (все, кто способен)	Облеченные властью (микро), организация в целом (макро)
Изменения	Редкие (сопровождаются сопротивлением)	Непрерывные, постепенные или частичные	Частые, частичные
Внешняя среда	Либо неодолимая, либо конструируе­мая	Сложная, непред­сказуемая	Противоречивая (в микро), уступчивая или склонная к переговорам (в макро)
Окончание приложения А
Параметры	ШКОЛА КУЛЬТУРЫ	ШКОЛА ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ	ШКОЛА КОНФИГУРАЦИИ
Источники	Э. Ренман и Р. Норманн (Rhen-man, Nonnann), в конце 1960-х гг. в Швеции	М. Ханнан и Дж. Фриман (Наппап and Freeman, 1977; ситуацион. теория (Д. Пью (Pugh) и др. в конце 1980-х гг.))	А. Чандлер (Сhandler, 1962, Г. Минцберг (Mintzberg), Д. Миллер (Miller) к. 1970-х г, Р. Майлс (Miles 1978
Базовая дисциплина	Антропология	Биология, полити­ческая социология	История
Сторонники	Индивиды, предрас­положенные к общественному, духовному и коллективному; особенно в Сканди­навии и Японии	Некоторые теоретики организа­ции, позитивисты и классификаторы; особенно в англо­саксонских странах	Генерализаторы и интеграторы; конфигурация наиболее популярна в Голландии и Германии, трансмация - в США
Стратегия	Коллективная перспектива, уникальная стратегия	Особые позиции (в экологии – это популя­ции, именуемые нишами)	Любые из колонок слева, по контексту
Базовый процесс	Идеологический, несвободный, коллективный, предначертанный (описательный)	Пассивный, продик­тованный извне и потому неожидан­ный (дескриптив­ный)	Интеграционный, упорядоченный, плюс все характеристики из других колонок
Основное лицо (стратег)	Коллектив	«Окружение»	Все из других колонок, по контек­сту (чаще руководитель)
Изменения	Редкие (сопровождающиеся идеологическим сопротивлением)	Редкие и суще­ственные	Редкие и революционные (между «переворотами»)
Внешняя среда	Не существенна	Предъявляет высокие требования	Любая из колонок слева

Дата добавления: 2015-07-25