Совершенствование тактики в специальных упражнениях, приближенных к игровой обстановке

Для тактической подготовки волейболиста решающим является выработка необходимой быстроты и подвижности нервных корковых процессов при выполнении игровых

*Поташник А. А. Волейбол. ФиС, 1955. Г о л о м а з о в В. А. Волейбол, ФиС, 1949. К у ч и н с к и и А. А. Глава «Волейбол» в учебном пособии для техникумов физической культу­ры «Спортивные игры» под общей редакцией Кашуро П. Т. ФиС, 1952. Осколкова В.А.иСунгуров М.С. Волейбол, ФиС, 1956,

навыков в постоянно изменяющейся обстановке соревно­ваний. Поэтому многократное выполнение в специальных упражнениях часто повторяющихся в игре ситуаций соз­дает благоприятные условия для формирования у волей­болиста своеобразного для игровой деятельности динами­ческого стереотипа *.

Приближенность специальных упражнений к условиям игры должна характеризоваться вполне определенными признаками, свойственными самой игре. Такие упражне­ния надо проводить на оборудованной волейбольной пло­щадке с разметкой (линии поля, сетка) при взаимодействии партнеров по команде (группе) и активном участии игроков противоположной команды (группы). Последнее условие является необходимым, так как неожиданность действий игроков противоположной команды обязывает всех игро­ков, участвующих в упражнении, находиться в положении постоянной готовности к действию. Неожиданное измене­ние полета мяча при атаках противоположной группы во время выполнения упражнений заставит игроков совершен­ствоваться в выборе наиболее рациональных средств игры, чем во многом и обусловливается тактическая' зрелость волейболиста.

Специальные упражнения, близкие к игровой обстанов­ке, надо организовывать так, чтобы игроки выполняли задание многократно и с большой плотностью. Для этого используются такие методические приемы, как введение в упражнение второго мяча, уменьшение количества занимающихся в упражнении игроков, уменьшение числа передач и т. д.

В специальных упражнениях, приближенных к игре, могут совершенствовать технические и тактические навыки отдельные игроки, группы игроков и вся команда.

В индивидуальных специальных упражнениях может участвовать несколько игроков, но основное задание вы­полняет лишь один из них.

В групповых специальных упражнениях должны про-

* Навыки волейболиста формируются преимущественно по­средством зрительно-мозговых рефлексов. Уравновешенная, систем­ная деятельность возбудительных и тормозных процессов в коре головного мозга при многократном замыкании условно-рефлектор­ных временных связей была названа академиком И. П. Павловым динамическим стереотипом.

тиводействовать две группы, причем та и другая из них может выполнять (в зависимости от содержания и задач (упражнения) одинаковое или различное задание. Например, одна группа-команда только обороняется, а другая только атакует.

Специальные упражнения, в которых хотя бы на одной стороне площадки с учетом зонного расположения нахо­дится весь основной состав команды, называются команд­ными. В таких упражнениях совершенствуется взаимодей­ствие игроков всей команды.

Специальные упражнения целесообразно использовать для тренировки игроков в часто повторяющихся ситуа­циях игры; к ним можно отнести: совершенствование пер­вых передач от подачи и нападающих ударов с последующей атакой, взаимодействие блокирования с защитой на задней линии и страховкой, совершенствование тактических систем и их комбинаций при активных действиях обороняю­щихся игроков.

Дата добавления: 2015-07-25