Страх перед будущим

И, наконец, нельзя оставить без внимания страх, который рано или поздно возникает перед каждой семьей, которой уже посчастливилось преодолеть все предыдущие разновидности страхов. Это страх бесполезности и бессмысленности предпринимаемых усилий. Рано или поздно каждый родитель сталкивается с сильным искушением прекратить усилия по получению широкого образования и сосредоточиться на чем-то более практичном, направленном на конкретные результаты – например, на получение наивысшего балла на ЕГЭ. Как правило, в этот момент подростка устраивают в платный экстернат, где его за год или два готовят к сдаче государственных экзаменов. Увы, новая система государственной аттестации, ЕГЭ, сводит на нет все усилия родителей и учеников по качественному и добросовестному обучению в течение предыдущих 10 лет. Ведь для того, чтобы сдать ЕГЭ, нужны не столько знания, сколько умение подстраиваться под представление разработчика тестов о правильном варианте ответа.

Однако и эти усилия рано или поздно упираются в следующий тупик: в нашем изменчивом мире совершенно неизвестно, какая из профессий будет точно востребованной через несколько лет. Стоит ли идти в ВУЗ? Если да – то в какой именно? Где можно получить в России востребованную и хорошо оплачиваемую специальность? В большинстве случаев – это не ВУЗы, а профессиональные колледжи.

Понятно, что такие мысли и все связанные с ними огорчения строятся на предпосылке, что диплом, который дается в том или ином учебном заведении, и есть истинная цель обучения. В самом деле, если главная задача – в «правильном» место получить «правильный» диплом – тогда нужно сосредоточить все усилия на том чтобы попасть в такое место. Ну, а что делать, если такое место становится неизвестным или недоступным? Только одно – стараться получить как можно более глубокое и систематическое образование в домашних условиях

Те родители, которые понимают, что учат детей для того, чтобы они выросли полноценными мыслящими личностями, способными к творчеству в области науки, искусства, политики, технологии, не сходят с ума от того, что не могут предсказать их будущее. Если они приложили много усилий к тому, чтобы вырастить своих детей людьми, твердо стоящими на собственных ногах, с глубокими и разнообразными знаниями, сильным характером и волей – их дети не пропадут и найдут свое место в этом мире, какие бы катаклизмы его не ожидали. Да, нужно понимать, что высшая школа находится в структурном кризисе – отчасти даже более серьезном, чем средняя школа. Да, нужно быть готовыми к тому, что финансирование теоретической науки и культуры в скором времени может вообще прекратиться, а это значит, что нашим детям придется учиться как-то совмещать творчество и работу. Если ориентироваться только на что-то одно, ничего не выйдет: они либо пойдут в шоу-бизнес (культура, которая вынуждена себя продавать, превращается в плоское массовое шоу), либо в обычный бизнес, забыв и о культуре, и о творчестве. И тот, и другой путь ведут в тупик. История будет продолжаться только в том случае, если для людей, где бы и в каком качестве они ни трудились, станет приоритетным созидание культуры и подлинное знание. А последнее возможно только в случае, если детей приучить с детства любить знания и творчество не за оценки, не за будущие деньги и прочие блага, а ради них самих, – просто потому что это интересно и увлекательно.

Дата добавления: 2015-07-25