Страх перед друзьями и родственниками

Как стать родителем «домашнего» ребенка и не сойти с ума

Альтернативные формы обучения становятся все более привычными в России.

За последние годы, благодаря опыту «первопроходцев», об экстернате и семейном образовании, объединенными в массовом сознании под неточным, но запоминающимся названием «домашнее обучение», узнало множество людей. Часть из них осмелилась сделать собственный шаг в свободу от казенного образования и получила новый совершенно неповторимый опыт самостоятельного познания. Теперь эти люди на собственном опыте убедились, что домашнее обучение дает простор для личного роста, творчества и радости общения с ребенком.

Но куда больше родителей, которые, в целом положительно относясь к домашнему обучению, все равно боятся сделать свой собственный шаг, и предпочитают только издали следить за движением других. Они и в школу идти не хотят, и на домашнее обучение переходить не желают. Что же их останавливает? Только ли робость и неверие в собственные силы?

Страх перед друзьями и родственниками

Типичный вид страха — из разряда «Что скажет княгиня Марья Алексеевна»?

Для русских, привыкших к разным видам нездорового коллективизма, этот страх весьма свойственен.

Этот страх наиболее реален, если он связан с несогласием одного из родителей, чаще всего – отца. В самом деле, организовать домашнее обучение без согласия, более того, без участия отца очень сложно, практически невозможно. Во-первых, не может быть нормального домашнего обучения, если нет согласия между родителями в вопросах обучения. На пути получения образования много труда, проблем и скрытых ловушек, и преодолеть все это можно только плечом к плечу, преодолеть все это в состоянии постоянной внутренней конфронтации очень сложно, практически нереально. Во-вторых, родителям в процессе организации домашнего обучения зачастую приходится пользоваться широко известными ролями «сурового» и «мягкого» следователей, причем не обязательно, что отец должен играть «суровую», а мать – «мягкую» роли. Все может быть и наоборот – особенно, если именно мать занимается контролем за обучением детей.

Главное, чтобы у детей было пространство для маневра внутри семьи – чтобы было кому рассказать о своих сложностях и проблемах, к кому придти за советом и помощью.

В любом случае, крайне рискованной можно считать ситуацию, в которой домашнее обучение начато без согласия одного из супругов.

Как быть, если в вашей семье именно такая ситуация?

Тут выход может быть только один — постановка вопроса на повестку дня и периодическое возвращение к его обсуждению на новом уровне с новыми аргументами. Здесь жене придется вооружиться всей доступной информацией, в первую очередь фактической, статистической и правовой (например, изучить самостоятельно «Закон об образовании» и «Положение об экстернате», и попросить мужа объяснить, почему он считает семейное образования более ущербной формой получения образования, чем школьное очное). В данном вопросе важна последовательность, настойчивость и рациональность. Если жена не будет устраивать мужу скандалы и истерики, не будет рассказывать ему сплетни соседки сверху и ужастики, вычитанные на очередном «мамском» форуме, если сможет излагать свои доводы терпеливо и логично – любой мужчина, даже самый упрямый, рано или поздно сдастся на уговоры, поскольку поймет, что жена настроена серьезно, что она готова работать и брать на себя ответственность, а не только болтать. Ну, а главными доводами в пользу домашнего обучения, внятными для всех, будет изменение отношений с детьми в лучшую сторону, увлечение педагогикой и методологией обучения, перенос фокуса внимания с себя и своих интересов на семью и ее проблемы. Обычно, такие доводы бывают понятными без слов и могут сломить сопротивление самого критически настроенного мужчины. Конфликт обычно возникает тогда, когда жена пытается настоять на своем безо всяких изменений в стиле своей жизни и в отношениях в семье, когда муж видит, что переход на домашнее обучение будет для его семьи означать полное отсутствие ответственности за учебный процесс со стороны хотя бы казенного учреждения.

Проблемой несколько меньшего порядка для многих является неприятие идеи домашнего обучения со стороны ближайшего окружения. Бабушки и дедушки, прошедшие советскую школу, в массе своей не могут понять, как можно добровольно отказаться от «самого качественного в мире российского образования». До них бывает непросто донести мысль о том, что от классической советской школы, которую они сейчас с такой ностальгией вспоминают, в настоящее время не осталось уже и следа; и о том, что российское образование было самым качественным в мире лишь тогда, когда в большинстве стран мира вообще не было общего образования. Здесь единственной возможной тактикой может быть только спокойная уверенность в собственной правоте – на фоне вежливости и такта, в стиле: «Да, все, что вы говорите, дорогие родители, очень правильно и интересно, но мы все равно поступим по-своему». С представителями старшего поколения не всегда помогают слова – не все они в состоянии их услышать и воспринять. В некоторых случаях на них действуют только дела – их и следует демонстрировать, а если успехов на первых порах нет – стойко держать оборону, не теряя терпения.

Что касается друзей и знакомых, то с ними как раз все гораздо интереснее. Потому что первая реакция ближнего круга на твои смелые образовательные проекты обычно бывает самая недоуменная и пренебрежительная: «Ты что, С УМА СОШЕЛ (СОШЛА)? Зачем тебе это нужно? Есть школа (садик), там работают специалисты – для чего брать на себя лишнюю заботу»? Причем все твои попытки объяснить свою позицию обычно натыкаются на возмутительное непонимание, а если ты начинаешь злиться, горячиться и настаивать, тебя называют занудой и начинают обходить стороной, ожидая, когда ты одумаешься, и можно будет зажить прежней, простой и понятной жизнью. Конечно, такая реакция бывает очень обидной и в этот момент легко перессориться с самыми близкими друзьями. Мы же советуем этого не делать – капля точит камень, если вы будете держаться избранной линии и добиваться результатов, ваши друзья сами придут к вам, и не просто так, а за советом по поводу домашнего обучения собственных детей. Вот тут-то вы сможете с легкостью организовать собственную группу домашнего обучения, — а вместе учить детей из нескольких дружественных семейств обычно значительно легче, чем одного ребенка – особенно, когда родители начинают вспоминать свои собственные забытые таланты и увлечения, и начинают передавать свой опыт детям.

Дата добавления: 2015-07-25