Читайте также:
|
Уважно прочитати речення. З’ясувати, чи є вони зв’язним висловлюванням. Переставити їх таким чином, щоб утворився текст. Записати його, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділити однорідні члени речення.
Ніколи не забуде дрімучих лісів з гордими смереками ялицями кедрами. Хто побував хоч раз у Карпатах, той на все життя запам’ятає стрімкі скелі і глибокі ущелини.
Але чи не найпершою красунею серед усіх полонинських квітів і цінних лікарських рослин є джинжура. Море квітів і запашних трав. Усіма кольорами веселки переливаються дзвіночки красавки душниці бузкової арніки гірської наперстянки пурпурової.
Відвар джинжури застосовують і при лікуванні запущених гнійних ран екземи. Відвар з кореневини цієї рослини збуджує апетит поліпшує травлення підвищує кислотність та поліпшує якісний склад шлункового соку. У народній медицині відвар коріння джинжури вживають при захворюванні легенів хронічних бронхітах малярії ревматизмі та хворобах печінки. Препарати його діють заспокійливо знімають втому та збудження (За Ф. Мамчуром).
Накреслити схеми речень спочатку з однорідними головними членами, а потім — з однорідними другорядними членами.
Запам’ятати наголос у словах арніка, джинжура, душниця, наперстянка.
Визначити, в якому значенні вжито виділене слово. Скласти речення так, щоб це слово набуло іншого значення.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| VI. Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи, удосконалення загальнопізнавальних і творчих умінь з теми | | | Введение |