|
Музыкальные игры и упражнения РАЗВИТИЯдля и КОРРЕКЦИИ речи
Пособие для дефектологов,
музыкальных руководителей
и воспитателей
Рекомендовано
Научно-методическим учреждением
«Национальный институт образования»
Министерства образования
Республики Беларусь
УДК 376.357:811.161'233:78(072)
ББК 74.3 М90
Рецензенты:
преподаватель кафедры логопедии БГПУ им. М.Танка О.В.Грищенкова; учитель-дефектолог д/с № 543 О.В.Ярото
Клезович О. В.
М90 Музыкальные игры и упражнения для развития и коррекции речи детей: пособие для дефектологов, музык. рук. и воспитателей/Авт.-сост. О.В.Клезович. — Мн.: Аверсэв, 2005. —152 с.
ISBN 985-478-410-Х.
Пособие посвящено интеграции музыкальной деятельности в практику коррекционно-педагогической работы и представлено коррекционно-развивающими играми, способствующими повышению уровня речевого и музыкального развития детей. В книгу включены музыкально-игровые упражнения по слушанию, музыкально-речевые, музыкально-ритмические, музыкально-коммуникативные игры, упражнения и игры с использованием детских музыкальных инструментов. В пособии также предлагаются методические указания, которые помогут педагогам в планировании учебно-воспитательного процесса.
УДК 376.357:811.16Г233:78(072) ББК 74.3
Учебное издание
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ для развития и коррекции речи детей
Пособие для дефектологов, музыкальных руководителей и воспитателей
Автор-составитель Клезович Ольга Валерьевна Ответственный за выпуск Д. Л. Дембовский
Подписано в печать с готовых диапозитивов 16.11.2004. Формат84x70 '/16.
Бумага офсетная. Гарнитура «Times». Печать офсетная. Усл. печ. л. 10,36. Уч.-изд. л. 4,38. Тираж 3100 экз. Зак. 3072.
Удостоверение № 08-33-0.229996 о государственной гигиенической регистрации продукта от 11.09.2003.
Общество с дополнительной ответственностью «Аверсэв».
ЛВ № 02330/0056807 от 02.03.2004. Контактный телефон (0 1 7) 210- 1 8-98.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Мероприятия, помогающие развить музыкальное служение | | | ВВЕДЕНИЕ |