В погоне за идеалом

Коррекционно-развивающая программа

Программа направлена на формирование и развитие социально адаптированной личности, способной в полной мере реализовать свой потенциал. Подростковый возраст, являясь одним из кризисных периодов в жизни человека, требует сопровождения, особенно в современном обществе, когда быть совершенством часто требуют с детства. Любящие родители ждут от ребенка самых лучших отметок в школе, самых высоких результатов в спорте, развивают творческие способности, надеясь если не на гениальность чада, то хотя бы на его талант. Попытки соответствовать завышенным ожиданиям перерастают в недовольство собой, повышенную чувствительность в отношениях с другими, тревогу, что приводит к девиантному поведению.

Цель программы: сформировать позитивный образ Я, чтобы в полной мере реализовать свой потенциал.

Задачи программы:

-осознание образа Я и противоречий между Я-реальным и Я-идеальным;

-переоценка образа Я, интеграция полярностей внутреннего мира;

-создание условий для познания себя как личности и своего потенциала;

-профилактика социальной дезадаптации обучающихся. Актуальность данной темы связана с тем, что подростки подчас имеют противоположные идеальные модели, для достижения которых назначают для себя различные пути самоутверждения – как социально одобряемые, так и социально порицаемые. Кроме этого, они предъявляют развернутый перечень благ, которыми им хотелось бы обладать, не прилагая усилий.

Форма и режим занятий

Для реализации программы используются следующие методы: психокоррекционная и развивающая работа, а также треннинговые занятия (с элементами сказкотерапии и арт-терапии)

Занятия проводятся один раз в неделю. Количество участников в группе от 8 до 16 человек. Каждое занятие включает в себя6 приветствие и рефлексию после каждого упражнения.

Возраст участников: программа рассчитана на подростков в возрасте от 12 до 16 лет.

Учебно-тематический план

№ занятия	Тема	Всего часов	Практическое занятие
	Встреча с самим собой
	Наедине с собой
	Я - могу
	Мои ресурсы
	Я и не-Я. Я и другие
	Нравится или нет?
	Идеал. Что это?
Итог

ЗАНЯТИЕ 1.

ВСТРЕЧА С САМИМ СОБОЙ

Цель: знакомство с участниками группы, выявление представлений о своем образе Я, его противоречиях.

Задачи: снять эмоциональное напряжение; обеспечить психологическую безопасность; принять правила работы группы; выявить противоречии между Я-реальным и Я-идеальным у участников группы.

Оборудование: листы формата А4, ручки, ватман, маркеры, стикеры.

Упражнение «Имена»

Участники по очереди называют свое имя. Каждый следующий должен назвать имена предыдущих участников. Можно при этом начинать знакомство с ответа на один из вопросов или с общей фразы: «Меня зовут… Я мечтаю…».

Упражнение «Рукопожатие или поклон»

Участники делятся на две равные группы и образуют два круга – внешний и внутренний. Ведущий зачитывает информацию о традициях приветствия в одной из стран. Участники приветствуют друг друга по этой традиции. После каждого приветствия происходит смена партнера по кругу: внешний круг сдвигается на одного человека по часовой стрелке.

Упражнение заканчивается, когда все пары завершат свое приветствие.

Упражнение «Принятие групповых норм»

Ведущий: При общении важно соблюдать правила. Всегда есть тот, кто говорит, и тот, кто слушает. Есть правила, которые наиболее важны. Что для вас важно при общении?

Такое обсуждение позволяет выделить необходимые качества для успешного общения и понять, чего не хватает большинству подростков.

Дата добавления: 2015-07-19