Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося, через оценку уровня сформированности общих компетенций (ОК) во время производственной практики

(дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)

Наименование компетенций	Основные показатели оценки результата сформированности общих компетенций (ОПОР ОК)	Уровень сформированности ОК
низкий	средний	высокий
ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Принято участие в профессиональных конкурсах, днях открытых дверей, кружковой работе.
ОК2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Соблюдение трудового распорядка производственного обучения (отсутствие пропусков без уважительной причины, опозданий, уходов с рабочего места).
Отсутствие нарушений требований техники безопасности, охраны труда.
Адекватность действий поставленной задаче
Аккуратность и бережливость к предметам и средствам труда
Регулярная самопроверка (самоанализ) выполняемой работы, и своевременное устранение допущенных ошибок
Положительная динамика в организации деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции результатов собственной работы.
ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Самостоятельное выполнение производственных заданий при положительной оценке заказчика работ или мастера.
ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Результативность поиска технической и справочной информации в учебной и технической литературе, электронных носителях, Интернет необходимой для выполнения заданий по видам работ.
ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Соблюдение этических норм общения при взаимодействии с коллегами по работе, мастерами, клиентами и руководителями практики.
ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Показатели сформированности компетенций Низкий – воспроизводит, Средний – осознанные действия Высокий – самостоятельные действия.

Низкий уровень ОК: ___________________________________________________________

Средний уровеньОК:__________________________________________________________

Высокий урвень ОК ___________________________________________________________

Заключение: (оценить сформированность ПК и уровень сформированности ОК).

За период производственной практики учебной практики студентом ____________________________________

была продемонстрирована сформированность профессиональной компетенции (ПК1.1): проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта по рабочей профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» 2-3 разрядов ЕТКС.

Работа, указанная в аттестационном листе с кодом ___________ рекомендуется к зачету как квалификационная.

По факту выполнения работ в течении практики и выполнения квалификационной работы рекомендуется присвоить ____ разряд по рабочей профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» по ЕТКС.

Уровень сформированности общих компетенций (ОК): ____________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:

Обратить внимание _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Требует внимания ____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

Возможность прохождения следующих производственных практик (желательна, возможна, нежелательна) __________________________

Перспектива последующего трудоустройства (желательна, возможна, невозможна) _______________________________________________

Руководитель практики:

должность, ученая степень	подпись	фамилия, имя, отчество

Представитель организации (базы практики):

должность, ученая степень	подпись	фамилия, имя, отчество

мп

Дата «___» _________________ 20___ г.

Дата добавления: 2015-07-19