Требования к уровню освоения содержания курса

Знания, умения, навыки, которые получает студент, изучая «Социальную психологию» помогут студенту ориентироваться в окружающем мире, продуктивнее строить и вступать во взаимоотношения с другими, оказывать социальную помощь и поддержку детям и взрослым.

Студенты должны знать:

· методологические основы современной отечественной и зарубежной социальной психологии;

· основные направления, подходы, теории в социальной психологии и современные тенденции развития социально-психологического знания;

· основные категории и понятия социальной психологии;

· основные социально-психологические факты и их интерпретацию;

· методы изучения личности в различных социо-культурных средах;

· методы и приемы активного психолого-педагогического обучения;

· систему знаний о закономерностях психического развития; факторах, способствующих личностному росту;

· систему знаний о закономерностях общения и способах управления индивидом и группой; об особенностях педагогического общения;

· пути приобщения учащихся к общечеловеческим, национальным духовным ценностям, формирования активного отношения к миру;

· проблемы семьи и семейного воспитания; современными методами педагогического взаимодействия с родителями, пропаганды психолого-педагогических знаний среди населения.

Студенты должны уметь:

· владеть системой теоретических знаний по основным разделам социальной психологии;

· владеть профессиональным языком предметной области знаний, уметь корректно выражать и аргументировано обосновывать положения предметной области знаний;

· владеть современными методами поиска, обработки и использования информации, умеет интерпретировать и адаптировать информацию для адресата;

· научно обосновывать собственную позицию при анализе социально-психологических явлений;

· в условиях развития науки и имеющейся в социальной практике к пересмотру собственных позиций, выбору новых форм и методов работы;

· различать психологические и непсихологические тексты, критически работать с литературой;

· владеть системой знаний о закономерностях психического развития; факторах, способствующих личностному росту и направлять саморазвитие и самовоспитание личности;

· владеть системой знаний о закономерностях общения и способах управления индивидом и группой; умениями педагогического общения;

· владеть основными способами взаимодействия личности и социума;

· владеть знаниями об особенностях, факторах и динамики групповых процессов;

· владеть методами изучения личности в различных социо-культурных средах;

· владеть методами и приемами активного психолого-педагогического обучения, обладать развитыми коммуникативными навыками;

· пользоваться, обрабатывать и анализировать теоретический и эмпирический материал по изучаемой проблеме;

· вести научную дискуссию.

ОБЪЕМ КУРСА И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость		1 или 2
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия (семинары)
Лабораторные работы
Контроль самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа
Курсовые работы/рефераты
Вид итогового контроля:		зачет

Курс «Социальная психология» предполагает внеаудиторный и аудиторный виды работ. Аудиторные занятия предполагают лекционные, семинарские и лабораторные формы занятий. Лекционные занятия информируют студентов о достижениях науки, об основных положениях курса, раскрывают особенности каждой конкретной темы или знакомят с отдельными проблемами, решенной в науке или решаемой сейчас. Семинарские занятия предполагают обсуждение различных проблем и положений, уяснение методов исследования в психологии. А лабораторные занятия обучают студентов исследовательскому подходу к изучению социальной психологии как науки.

Внеаудиторная работа предполагает подготовку студента к семинарским и лабораторным занятиям по предложенному ниже плану и вопросам, работа с первоисточниками, с последующим их конспектированием, составление терминологического словаря, а также проработку материла, полностью вынесенного на самостоятельную работу студента.

Дата добавления: 2015-07-19