Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Э Мориконе.

Ведущий 1 | Ведущий.1 | Звучит стихотворение Мусы Джалиля “Варварство”. | В память о погибших в войне пусть горят свечи. Минута молчания. Маятник. | Сцена8. Экран- парад Победы. Выходят дети. |


Сценарий открытого мероприятия

Музыкально-литературная композиция

"Дети Войны."

 

 

• Э Григ «Последняя весна»

Ведущий 1:

Во время Второй мировой войны на Земле погибло тринадцать миллионов детей! Что есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого отца? На земле самый лучший народ – дети. Как сохранить нам его в тревожном 21-м веке? Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним и наше прошлое, и наше будущее?

Ведущий 2:

Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились в тылу, всё равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиною в целую войну. Сегодня они последние свидетели тех трагических дней. За ними больше нет никого!

Сцена 1.

(На берегу моря сидит мальчик. Его одежда и волосы развеваются на ветру. Слышен шум морского прибоя.)

Э Мориконе.

Ведущий 1: Он любил рисовать. Сидя на каменистом пляже, он ждал волну, большую-пребольшую, и старался запомнить её, а потом зарисовывал в тетрадку с загнутыми уголками. И морской ветер всё время перелистывал тетрадку, а мальчик с досадой прижимал уголок камушком. Он любил рисовать синие и зелёные Крымские горы, где они играли с мальчишками в «необыкновенные приключения». Может быть, он стал бы художником. А может быть моряком. Или инженером. Он был быстрый, толковый, сообразительный мальчик. Никто ещё не знал, что он станет мужественным, отважным, находчивым разведчиком.

(Подросток переодевается в военную форму, выходят дети и подходят к подростку)

• Мигает свет. Звук бомбёжки.
• Без музыки.

Подросток:

Мы дети войны.
Нам с пелёнок досталось
Познать беспределы невзгод.
Был голод. Был холод. Ночами не спалось.
От гари чернел небосвод.
От взрывов и плача земля содрогалась.
Не знали мы детских забав.
И летопись лет страшных в память вписалась.
Боль, отклик у Эха нашла.

Чтец:
А мы не стали памяти перечить
И, вспомним дни далёкие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, не детская игра.

Года идут, но эти дни и ночи
Придут не раз во сне тебе и мне.
И, пусть мы были маленькие очень,
Мы тоже победили в той войне.

Чтец

Была земля и жёсткой и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.

Чтец
И нас большая Родина хранила,
И нам Отчизна матерью была.
Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла.

Чтец:

В военных днях Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством Где черта.

Нам в сорок третьем Выдали медали.

И только в сорок пятом – Паспорта.

Чтец:

Мы говорим с вами под свист снарядов.

- Горькие нам выпали дни.

Но сражаясь со взрослыми рядом-

Шагали к победе мы.

 

Ведущий 2:

В суровые дни сорок первого года рядом с взрослыми встали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны:
собирали тёплые вещи для фронтовиков и детей;
выступали с концертами перед раненными воинами в госпиталях. Военный трудный год. Госпиталь…

 

 

Сцена 2. Госпиталь.

Чтец:

Коридоры сухие и маркие.

Шепчет старая нянечка:

Господи! До чего же артисты маленькие…

Чтец:

Мы шагали палатами длинными.

Мы почти растворялись в них.

С балалайками, с мандолинами
И с большими пачками книг…
«Что в программе?
В программе – чтение,
Пара песен Военных, правильных…
Мы в палату тяжелораненых
Входим с трепетом и почтением…
Мы вошли
Мы стоим в молчании…вдруг
Срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно:
«Объявляю начало концерта!»

«Частушки»

1.Мы частушки вам споем Необыкновенные. Эй, подружки, заводи, Как всегда военные!

2. Я на бочке сижу, А под бочкой- мышка. Ждать осталося недолго- Немцам будет крышка.

3. Гитлер ходит, тарабанит - Я живой еще хожу. Если голову открутят, Я полено привяжу.

4. Ты не вейся, черный ворон, Над тюрьмою- башнею! Не допустят партизаны Нас угнать в Германею.

5. Не хочу я чаю пить, Не хочу заваривать- Буду немцев пулей бить, Кипятком ошпаривать.

6. Дайте, дайте мне винтовку- Я поеду воевать. В партизанские отряды, Партизанам помогать.

Вместе: Все бы пели, все бы пели и были бы рады. Только б кончилась война- Ничего не надо!

"Самуил Маршак." Почта военная"

"Сын письмо писал отцу
И поставил точку.
Дочка тоже к письмецу
Приписала строчку.
Много дней письму идти,
Чтоб дойти до цели.
Будут горы на пути.
Гулкие туннели.
Будет ветер гнать песок
За стеклом вагона.
А потом мелькнёт лесок
Садик станционный.
А потом пойдут поля
И леса густые,
Пашен чёрная земля –
Средняя Россия.
Через всю пройдут страну
Два листка в конверте
И приедут на войну,
В край огня и смерти.
Привезёт на фронт вагон
Этот груз почтовый.
Там получит почтальон
Свой мешок холщовый.
Долог путь от городка
У границ Китая
До пехотного полка
На переднем крае…"


А затем
Не вполне совершенно,
Но вовсю подпевале внимая
О народной поём,
О священной
Так, Как мы её понимаем.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дед Мороз: Не спишите, хозяева! Надо бы сначала ёлочку оживить! Помогай, Снегурочка!| Без музыки. Выходит девочка в шинели.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)