Интеллектуальная игра

«У ИСТОКОВ СОВРЕМЕННОГОЭТИКЕТА»

Цель: выявить значимость этикета в обществе, заинтересовать учащихся в изучении его правил.

Задачи:

· определить уровень знаний по теории и истории вопроса;

· рассмотреть значение этикета в жизни общества;

· задать предпосылки для оценки и совершенствования учащимися собственной культуры поведения.

1 конкурс – «Этикетка»: представление команд (название, девиз, капитан).

Вопрос: почему конкурс назван «этикетка»?

2 конкурс – «Разминка»: командам задают по 3 (4) вопроса по теории этикета. (Приложение 1)

3 конкурс – «Блиц-турнир» знатоков этикета на тему «Этика и этикет»: команда разгадывает сканворд на знание понятий. (Приложение 2)

4 конкурс – «Конкурс церемониймейстеров»: команда представляет выступление по определенной теме (5-7 мин.).

Команда-соперница задает 3 вопроса по теме.

Темы:

1. Рыцарский этикет

2. Этикет галантного века

3. Этикет буржуа

4. Особенности современного этикета

1. распорядитель церемоний, организатор церемониала.
2. истор. согласно Российской табели о рангах — придворный чин пятого класса, наблюдавший за соблюдением порядка дворцовых церемоний.
3. религ. в католицизме — лицо, занимающееся подготовкой торжественной службы с участием епископа или папы

5 конкурс – «Визуализация этикета»: команды готовят сценки на заданную тему (поведение в театре, общественном транспорте, в студенческой столовой, кафе, на свидании и т.д.). Команда-соперница выявляет ошибки.

6 конкурс – «Конкурс капитанов»: подготовить выступление на тему «Нужен ли этикет современному человеку?» (5 мин.)

Подведение итогов игры, награждение команды- победительницы.

Приложение 1

Примерные вопросы для конкурса 2 «Разминка»

1. Что означает понятие «этикет»?

2. Каково происхождение слова «этикет»?

3. Как соотносятся понятия «этика» и «этикет»?

4. Какие подходы существуют к изучению этикета в современной литературе?

5. Когда зародился этикет?

6. В чем сходство этикета и ритуала?

7. В чем различие этикета и ритуала?

8. В чем заключается политический смысл этикета?

9. В чем заключается нравственный смысл этикета?

10. Какие существуют виды этикета?

11. Какие функции выполняет этикет в обществе?

12. Существует ли связь между этикетом и игрой?

13. Могут ли присутствовать в этикетных правилах элементы лицемерия, угодливости, цинизма?

14. Существуют ли правила этикета «на все случаи жизни»?

15. Существует ли единый общемировой этикет?

16. Изменяется ли этикет с течением времени?

17. Что подразумевается под понятием «приличия» (приличное поведение)?

18. Что означают понятия: комильфо, политес, моветон, денди, кокетка, петиметр, джентльмен?

19. Какая манера поведения противостоит светскости? (ответ: вульгарность)

20. Что нужно для овладения этикетом, достаточно ли для этого знания правил этикета?

Приложение 2

Тема «Этика и этикет»

1.м

а

н

е

р

ы

2.к

о

р

р

е

к

т

н

о

с

т

ь

3.с

е

м

и

о

т

и

к

а

4.у

ч

т

и

в

о

с

т

ь

5.с

к

р

о

м

н

о

с

т

ь

6.д

е

л

и

к

а

т

н

о

с

т

ь

7.в

у

л

ь

г

а

р

н

о

с

т

ь

8.ж

е

н

щ

и

н

а

9.г

у

м

а

н

н

о

с

т

ь

10.и

д

е

н

т

и

ф

и

к

а

ц

и

я

11.т

а

к

т

и

ч

н

о

с

т

ь

12.в

е

ж

л

и

в

о

с

т

ь

13.э

т

и

к

е

т

14.л

ю

б

е

з

н

о

с

т

ь

1. Способ держать себя, внешняя форма обращения с людьми, которая носит конкретно-исторический характер.
2. Подчеркнуто официальная (часто служебная) вежливость, умение держать себя в руках в любых обстоятельствах, в том числе конфликтных.
3. Наука, которая рассматривает этикет как систему знаков, символов.
4. Почтительная вежливость, проявляемая по отношению к старшим.
5. По В. Далю, это – сдержанность, умеренность, простота, пристойность.
6. Мягкость, тонкость в понимании других, бережность обращения с ними.
7. Манерничанье, панибратство в поведении, нарушение стиля, чувства меры.
8. В этикете они имеют приоритет перед мужчинами.
9. Принцип этикета, который требует уважения человека, доброжелательного к нему отношения, охранения чувства достоинства.
10. Психологический термин, характеризующий возможность определения по этикету принадлежность человека к определенной социальной группе.
11. Чувство меры, моральная интуиция человека, подсказывающая ему наиболее тонкую, осторожную, деликатную линию поведения по отношению к окружающим.
12. Слово, пропущенное в высказывании Сервантеса: «Ничего не стоит так дешево и не ценится так дорого, как…».
13. Установленный в обществе порядок поведения и общения, включающий в себя совокупность правил (норм), регулирующих внешние проявления человеческих отношений (обхождение с окружающими, поведение в общественных местах и т.п.).
14. Стремление быть приятным и полезным другому человеку.

Дата добавления: 2015-07-16