В. А. Сухомлинский

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ

«Штучки, к которым тянутся ручки!?»

(статья для родителей, которые хотят развить творческие способности у своего ребёнка)

«Истоки способностей и дарования детей –

на кончиках их пальцев. От пальцев,

образно говоря, идут тончайшие нити –

Ручейки, которые питают источник

творческой мысли. Другими словами,

чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребёнок»

В. А. Сухомлинский

Детское изобразительное творчество нередко поражает взрослых своей непосредственностью, буйством фантазии.

Творчество для детей – это отображение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения, дети испытывают желание отобразить своё отношение к действительности на листе бумаги.

Творчество не может существовать под давлением. Оно должно быть свободным, ярким и неповторимым. Не расставаясь с карандашами, красками, фломастерами ребёнок незаметно для себя учиться наблюдать, сравнивать, думать, фантазировать.

Нестандартные подходы к изодеятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. И совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкался, главное – чтобы он получил удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда.

Уважаемые родители!!!

Предлагаю Вам и вашим детям познакомиться с нетрадиционными техниками рисования, которые Вы можете использовать в домашних условиях. Игры с водой, красками и бумагой разовьют у Вашего малыша пространственное воображение и неординарное мышление, мелкую моторику пальцев рук. Воспитают потребность искать, думать, принимать самостоятельное решение. А такие черты характера необходимы подрастающему человеку и сейчас, и в будущем, кем бы он ни стал – художником, строителем, педагогом, математиком или космонавтом.

Для игр – занятий Вам понадобятся следующие материалы: штемпельные подушки из тонкого поролона, пропитанные разными цветами красок, плотная бумага любых цветов и размеров, маленькие кусочки поролона, трубочки (можно из под сока), зубная щётка, кисти, свеча, карандаши, зеркало, салфетки (для протирания рук). ИТАК, начинаем творить вместе…

«Чудо ладошки»

Если обвести ладошку или смазать краской, то она оставит на бумаге интересный отпечаток, в котором можно увидеть различные удивительные образы. И бабочка полетит, и цветочек будет радовать своими лепестками, и рыбка, и многое другое можно нафантазировать вместе с ребёнком.

«Наши пальчики»

Рисовать красками легче и интереснее, чем карандашами, Рисовать с помощью пальцев. Давайте обмакнём палец в краску! И мы рисуем без кисточки! Можно нарисовать «Гроздья рябины», «Ягоды», «Волшебные цветы» и т. д. Такой приём не требует точного исполнения и детям нравится использовать все пальчики.

«Кляксография»

Нанести каплю на лист бумаги и подуть на неё из трубочки, как будто толкая её вперёд. Затем дорисовать некоторые элементы, обязательно получится необычный рисунок. Можно оформить элементами аппликации из разных материалов. Тогда, поверьте, результат вызовет восторг от проделанной работы у ваших детей.

«Я Волшебник»

Рисунок невидимку можно изобразить свечой, предлагая затем нанести нужный фон на лист бумаги. Предложите нарисовать «Зимний узор», «Волшебный замок» или картинки для игры «Кто там посмотри?», «Волшебники» и т.д.

«Монотипия»

Яркие краски наносим на одну половину листа, и пока краска не высохла, прижимаем к ней вторую половину, разгладим в разные стороны и развернём. Что получилось? Да мы же просто путешествуем по стране Двуляндии. Также при помощи этой техники мы детям можем объяснить законы симметрии. Нарисуйте «Бабочку», «Дерево», «Пейзаж» (с отражением) и т. д.

«Объёмное рисование»

Кто из нас не любит смотреться в зеркало? А если на нём нарисовать? Это интересно и увлекательно! Получится как бы объёмное изображение. Фантазируйте…

«Королева Зубная щётка»

Рисуя зубной щёткой, обмакнув её в краску, получается пушистая ёлка, волны на море, лохматое животное… Кисточкой такого эффекта будет добиться ой как сложно.

«Точечный рисунок»

В этой технике главное, сразу же заинтересовать ребёнка. Рисование точками относится к необычным, в данном случае, приёмам. Ватную палочку поставить перпендикулярно к листу бумаги и начать изображать и вот уже падает снег, капли дождя, вот прилетели дивные птицы…

Опыт работы показал, что овладение разными техниками изображения доставляет детям истинную радость. Они с удовольствием покрывают пятнами, мазками, точками один лист бумаги за другим, отображая окружающий мир. Им нравится и сам процесс выполнения. Дети демонстрируют свой успех, радуются, привлекая наше с вами внимание. Бездарных детей нет. Есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть таланты должны мы, педагоги и родители, вместе!!!

Воспитатель I категории

Филиппова Ирина Валерьевна,

МАДОУ «Детский сад №418» г. Перми

Дата добавления: 2015-07-16