Читайте также:
|
|
№ | Ф.И.О. ребенка | Исследование подвижности губ | Исследование подвижности языка | Исследование подвижности нижней челюсти | Исследование подвижности мягкого неба | Уровень нарушения |
III | ||||||
II | ||||||
- | - | I | ||||
II | ||||||
II | ||||||
II | ||||||
II | ||||||
II | ||||||
- | - | - | - | I | ||
III | ||||||
II | ||||||
Обследование строения артикуляционного аппарата детей средней группы № компенсирующей направленности
МБДОУ № Дата обследования___________________
№ | Ф.И.О. ребенка | Исследование губ | Исследование зубного ряда | Исследование прикуса | Исследование языка | Исследование твердого и мягкого неба | Исследование нижней челюсти | Уровень нарушения |
- | I | |||||||
- | - | II | ||||||
- | - | - | II | |||||
- | - | - | I | |||||
- | - | II | ||||||
- | - | - | II | |||||
- | - | I | ||||||
II | ||||||||
- | - | I | ||||||
- | - | - | II | |||||
- | - | II | ||||||
Обследование фонематического восприятия детей средней группы № компенсирующей направленности
МБДОУ № Дата обследования___________________
№ | Ф.И.О. ребенка | Исследование состояния физиологического слуха | Исследование дифференциации неречевых звуков | Исследование слуховой памяти и понимания речи | Исследование различения слогов, слов с оппозиционными звуками | Исследование фонематического анализа и синтеза | Уровень нарушения |
- | - | I | |||||
- | - | - | I | ||||
- | - | - | I | ||||
- | - | - | - | I | |||
- | - | - | I | ||||
- | - | - | I | ||||
- | - | - | I | ||||
- | - | I | |||||
- | - | - | - | - | I | ||
1(кох. импл) | - | - | - | - | I | ||
- | - | I | |||||
Обследование слоговой структуры слова детей средней группы № компенсирующей направленности
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Обследование связной речи | | | МБДОУ № Дата обследования___________________ |