Порядок и сроки согласования и утверждения рабочей программы

Министерство образования Республики Карелия

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Карелия

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 21»

СОГЛАСОВАНО   Председатель Совета Учреждения ________________М.А.Молодякова   «_____»________________2013г.

УТВЕРЖДАЮ   Директор _______________ И.А.Неровня   «_____»________________2013г.

Положение

О документации воспитателя

г.Петрозаводск

2013 год

Общие положения

1.1. Настоящее Положение о разработке и утверждении документации (далее – Положение) разработано в соответствии с нормативными документами:

¾ Федеральный закон от 28.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

¾ Приказ Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.2009 №373, п. 19.5 (ред. от 26.11.2010 №1241); основного общего образования Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 среднего (полного) общего образования Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413

¾ Устав государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Карелия «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 21» (далее – Учреждение)

¾ Основные образовательные программы Учреждения.

1.2. Документация воспитателя (перспективное планирование, циклограмма деятельности) самостоятельно разрабатывается воспитателем на основании основной образовательной программы Учреждения с учётом целей и задач Учреждения.

1.4. Документация воспитателя определяет основные понятия, принципы, направления организации воспитания, пути реализации содержания, требования к результатам воспитания и социализации в условиях Учреждения.

1.5. Документация воспитателя разрабатывается на основе федеральных нормативных документов и локальных актов образовательной организации.

1.6. Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения перспективного планирования воспитателя.

Структура и содержание структурных элементов рабочей программы

2.1. Структура перспективного плана является формой представления воспитания как части общего образования и включает в себя следующие элементы:

I. Пояснительная записка.

II. Анализ воспитательной работы запрошедший год

III. Общая характеристика воспитательной деятельности
IV. Характеристика группы

V. Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся и дела группы

VI.Взаимодействие участников образовательного процесса

VII. Планируемые результаты

VIII. Особенности реализации плана

IX. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Приложения.

2.2. Пояснительная записка – структурный элемент перспективного планирования, включающий соответствие концепции воспитания целям Учреждения, нормативные документы, особенности контингента обучающихся, их образовательные запросы, возможности и потребности, основные понятия, основные понятия, задачи и принципы воспитания,тема самообразования.

2.3. Анализ воспитательной работы запрошедший год – структурный элемент перспективного планирования, содержащий выводы по реализации цели и задач прошлого года, итоги работы по теме самообразования.

2.4. Общая характеристика воспитательной деятельности - структурный элемент перспективного планирования, содержащий цель и задачи воспитательной работы.

2.5. Характеристика группы - структурный элемент перспективного планирования, содержащий количество детей в группе, возраст, адреса,

характеристика семьи (полная или неполная), особенности здоровья детей.

Возрастные особенности детей.

2.6. Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся и дела группы - структурный элемент перспективного планирования, содержащий дела группы по основным направлениям воспитания.

2.7. Взаимодействие участников образовательного процесса - структурный элемент перспективного планирования, содержащий индивидуальную работа с обучающимися, работу с родителями, работу с классным руководителем, младшими воспитателями. Взаимодействие со специалистами (логопеды, дефектологи, психологи, медицинские работники).

2.9. Планируемые результаты – структурный элемент перспективного планирования, содержащий личностные результаты.

2.10. Особенности реализации плана – структурный элемент перспективного планирования, содержащийтехнологии, формы, методы работы воспитателя, мониторинг качеств личности.

2.11. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса - структурный перспективного планирования, включающий списки литературы и список оборудования (лаборатории, кабинеты, компьютерные классы) и ресурсы, в том числе предметные интернет-ресурсы, цифровые образовательные ресурсы).

Список литературы составляется в алфавитном порядке в соответствии с ГОСТом библиографического описания.

2.12. Приложения перспективного планирования включают отчёт за предыдущий период работы, тематическое планирование еженедельного мероприятия, нормативные документы, основные понятия.

Порядок проектирования перспективного планирования

3.1. Перспективное планирование проектируется в соответствии со структурой, определённой настоящим Положением.

3.2. Перспективное планирование составляется воспитателем на учебный год.

Порядок и сроки согласования и утверждения рабочей программы

4.1.Утверждение перспективного планирования осуществляется до 1 сентября текущего года.

4.2. Если на 1 сентября текущего года перспективное планирование не прошло процедуру согласования и утверждения, воспитатель не допускается к работе.

4.3. Перспективное планирование согласовывается на заседании Методического объединения воспитателей. Соответствующее решение фиксируется в протоколе Методического объединения.

4.4. Принятие перспективного планирования осуществляется Педагогическим Советом Учреждения. Соответствующее решение фиксируется в протоколе Педагогического Совета.

4.5.Перспективное планирование представляется на утверждение директору Учреждения в срок до 1 сентября текущего года.

4.6. Директор Учреждения вправе провести экспертизу перспективного планирования.

4.7. При несоответствии перспективного планирования установленным требованиям, директор Учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

4.9. Утвержденное перспективное планирование размещаются на сайте Учреждения.

Дата добавления: 2015-07-16