Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анкетирование учащихся

ТРЕЗВОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ | От авторов | Слова благодарности | Пояснительная записка | Тема 1. Основы теории Трезвости. | Тема 3. Мораль Трезвости | Тема 4. Социальное программирование | Тема 5. Причины потери Трезвости | Методическое обеспечение | О некоторых общих свойствах языка |


Читайте также:
  1. Алфавитная книга записи учащихся
  2. Анализ результатов обследования учащихся старшего школьного возраста
  3. АНКЕТИРОВАНИЕ
  4. Выход учащихся в древнегреческих костюмах.
  5. ГЛАВА VIII. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ V ВИДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
  6. ДЕ Познавательные возможности учащихся

Примечание. Анкетирование учащихся проводится выборочно, по инициативе преподавателя. Цели анкетирования:

Первое - составление представления о степени запрограммированности конкретной аудитории и, соответственно, учёт этого обстоятельства при построении плана конкретного занятия.

Второе – обобщение полученного массива данных и коррекция обучающей программы.

Третье – использование полученных данных для обмена опытом и т.д.

 

Анкета

 

Класс_________ Возраст_________ Пол______ Дата_______

 

 

1. Какие полезные привычки Вы знаете?

2. Какие вредные привычки известны Вам?

3. Как вредные привычки мешают жизни?

4. От каких вредных привычек Вы желаете освободиться сами?

5. От каких вредных привычек Вы желаете помочь освободиться (другу, подруге, родителям, друзьям, другим людям)?

5. Что я конкретно сделал (а) для своего освобождения от ВП?

6. Кто или что мешает осуществить задуманное?

7. Кто меня поддерживает в этом благом начинании?

8. В каком возрасте Вы впервые попробовали ядовитые табачные снаряды?

9. Кто (или что) Вас заставил впервые отравиться табачным дымом?

10. Опишите возникшие ощущения при первой пробе табачного яда.

11. Ваше решение после первой пробы (продолжать отравления или прекратить их навсегда, причины решения).

12. Если Вы сейчас отравляетесь, укажите причину, которая заставила вас побороть естественное сопротивление организма и продолжить отравление.

13. Укажите, каким количеством ядовитых табачных снарядов в день Вы отравляете свой организм.

14. Сколько денег в среднем табачный бизнес получает от Вас за Ваше самоотравление (в неделю, месяц, за год)?

15. Во сколько лет Вы впервые, преодолев естественную защиту организма, залили в себя (попробовали) алкогольный яд? Как называлась эта разновидность яда? Опишите возникшие ощущения (головокружение, рвота, неестественная координация движений, другие неестественные реакции организма).

16. Если Вы сейчас отравляете свой организм алкогольными ядами, укажите интенсивность самоотравления (сколько раз в неделю, месяц, год). Укажите причину, которая заставила Вас продолжить самоотравление.

17. Сколько денег в среднем алкогольный бизнес получает от Вас за Ваше самоотравление (в неделю, месяц, за год)?

Дать определение двум терминам: здоровье и Трезвость.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы контроля знаний обучаемых| Обработка полученных данных

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)