Введение. Эхнатон и его реформы в программной литературе

Эхнатон и его реформы в программной литературе

Курсовая работа студента 1 курса

очно-заочного отделения

Смирнова С.Н.

Научный руководитель

кандидат исторических наук,

доцент Можайский А.Ю.

Москва, 2013

Содержание

Введение	Стр. 3
I. О проблеме достоверности учебных курсов	Стр. 6
II. Эхнатон в программной литературе	Стр. 10
1. Изучение эпохи фараона Эхнатона по учебникам В.И. Кузищина и Ю.С. Крушкол	Стр. 10
2. «Хрестоматия по истории Древнего Востока» - как самый доступный студенту источник	Стр. 21
3. Эхнатон в учебнике Леонида Сергеевича Васильева и в его статье «Эхнатон»	Стр. 24
Заключение	Стр. 33
Список использованной литературы	Стр. 35

Введение

Идея написать курсовую работу о фараоне XIX династии Эхнатоне у меня родилась при прочтении ряда книг американского историка и культуролога Иммануила Великовского. Так получилось, что его работы, я читал буквально через неделю после сдачи экзамена по истории Древнего Востока, и книги этого автора дали мне ответы на многие вопросы которые возникли у меня к учебникам, по которым я готовился к экзамену. Этот учёный официальной исторической наукой не признан должным образом, так как предложенная им реконструкция исторических событий чрезвычайно революционна, и расшатывает сами основы сложившихся в науке представлений об истории Древнего Востока, но, тем не менее, на его открытия и выработанную им методологию часто опираются, правда, без ссылок на его труды.

И. Великовский в России известен мало, и упоминаний о его работах в учебных изданиях Вы вряд ли найдёте. Возможно потому, что многие из приводимых Иммануилом Великовским данных настолько расходятся с тем что мы читаем в «рекомендованной» литературе, что могут вызвать у читателя серьёзные сомнения в правильности изложения и объяснения исторического процесса в ней представленного. Такие сомнения, возникли и у меня. Книги Великовского написаны как своего рода исторический «детектив», в жанре «расследования» исторических загадок, которые строятся на скрупулезном изучении и сопоставлении древнейших исторических документов и свидетельств, каждую выдвинутую гипотезу автор подкрепляет археологическими и историографическими данными. А вот на чём основываются учебники для ВУЗов, на что опираются они? Это мне и захотелось попробовать выяснить, путём анализа учебной литературы.

Объектом для такой работы, я решил выбрать эпоху фараона Аменхотепа IV (Эхнатона), так как личность этого правителя и суть его реформ осталась загадочна и малопонятна для многих исследователей занимавшихся их изучением. Такой же нераскрытой и не очень убедительно объяснённой, представляется эпоха Эхнатона и студенту после чтения учебных пособий.

Целью данной работы является попытка показать, с какими проблемами сталкивается студент-первокурсник исторического факультета при подготовке к экзамену по истории Древнего Востока. И эпоха фараона Эхнатона будет для нас в этом лишь показательным примером. Рассмотрев основные источники информации, из которых студент-первокурсник черпает свои знания об этом историческом периоде, мы попытаемся проанализировать степень её логичности, полноты и достоверности, и сделать выводы насколько она является приемлемой для изучения.

Думаю, что актуальность моей курсовой работы для студентов-первокурсников исторического факультета, готовящихся к сдаче первой сессии, уже мною объяснена. Я занялся этой работой в тот момент, когда она ещё была актуальна для меня самого, и моих однокурсников. Но, в процессе работы над курсовой в нашей стране и в нашем ВУЗе произошли некие события, которые, как оказалось, сделали её своевременной не только для меня и моих сокурсников. Дело в том, что в начале 2013 года, на повестку дня встал вопрос о создании новых учебников для школ и ВУЗов. Этот вопрос муссировался прессой, и обсуждался как на различных научных конференциях, так и в неофициальных обсуждениях заинтересованных лиц (педагогов, студентов, др.). На уровне слухов, до меня дошли сведения, что и коллективу преподавателей нашего университета поручено разрабатывать ряд новых учебников истории для ВУЗов, одним из которых будет учебник по Древнему Востоку. Насколько эта информация окажется достоверной, и будут ли эти учебники в ближайшее время созданы, покажет время. Но, если работа над созданием нового учебника по Древнему Востоку в ближайшее время будет вестись одним из преподавателей МПГУ, мне бы очень хотелось что бы он (или она) ознакомился с моей скромной работой. Возможно, узнав мнение целевой аудитории, то есть современного студента-первокурсника исторического факультета, создатель учебника более внимательно обратит внимание на ошибки предшественников, и постарается их исправить.

Курсовая работа рассчитана на студентов, преподавателей, а также разработчиков новых учебников истории.

Дата добавления: 2015-07-16