Технологическая карта

Ф.И.О. ___________________________________

Наименование образовательной программы, профиля:

Год обучения, группа:

Семестр:

Наименование дисциплины: Этнопедагогика

Количество часов на дисциплину:

Количество аудиторных часов на дисциплину:___________________

Ф.И.О. преподавателя: ___ к.п.н., доцент Белич Ирина Владимировна

Утверждено на заседании кафедры ___сентября 2015 г. протокол № ____

№ п/п

Контрольные мероприятия

Аудиторные или внеаудиторные

Баллы

Сроки выполнения

Отметка о выполнении

Лекции

с 1 по 9

аудиторные

Мин. – 0,5 Всего – 4,5

Семинары

Составить схему этнопедагогики как науки

Выступление на семинаре с мультимедийной презентацией   Дополнение к ответу. Ответы на предложенные вопросы

аудиторные

0,5

9,5

Согласно утвержденному расписанию

Коллоквиум Классики педагогической науки о значении этнопедагогики в воспитании

аудиторные

Согласно утвержденному расписанию

Историография этнопедагогики коренных народов Западной Сибири.

Выступление на семинаре. (с презентацией) Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Согласно утвержденному расписанию

Детство в условиях общинно-родового строя

Выступление на семинаре. Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Согласно утвержденному расписанию

Основные занятия и традиционный уклад жизни северныхнародов.

Выступление на семинаре. Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Согласно утвержденному расписанию

Традиционная модель воспитания детей у хантов.

Выступление на семинаре. (с презентацией) Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Семейное воспитание детей у ненцев.

Выступление на семинаре. Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Особенности традиционного воспитания детей манси.

Выступление на семинаре.   Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5   0,5

Согласно утвержденному расписанию

Воспитание детей в селькупской семье

Выступление на семинаре Дополнение к ответу. Опрос по вопросам

аудиторные

0,5 0,5

Согласно утвержденному расписанию

Самостоятельная работа 1 аттестация

Семейные отношения в условиях общинно-родового строя

Чтение и конспектирование: Конспект: 1.Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988. Этнография детства. – М., 1992.

внеаудиторная

1-5

Классики педагогической науки о значении этнопедагогики в воспитании детей

Составить сравнительную таблицу (Классики педагогической науки о значении этнопедагогики в воспитании детей».)

внеаудиторная

3.

Основы этнопедагоги и этнопсихологии

Презентация на выбранную тему (приложение №1)

4.

Этнопедагогика и этнопсихология

Составить глоссарий

внеаудиторная

2 аттестация

Этнопедагогика как наука и учебный предмет

Составить сравнительную таблицу (отличие понятий «этнопедагогика», «народная педагогика»)

внеаудиторная

Историография этнопедагогики коренных народов Западной Сибири

Чтение и конспектирование: Конспект: 1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. - М., 1999. 2.

аудиторная

3 аттестация

Детство в условиях общинно-родового строя

Эссе на тему: «Воспитание детей в условиях общинно-родового строя»

внеаудиторная

Методы воспитания детей северных народностей

Подготовить доклад по статьям: 1. Кулемзин В.Н. Человек и природа в верованиях хантов. – Томск, 1984. 2. Григорин А.Б., Зуева У.Н. Основы формирования нравственного облика подростков на традициях народной педагогики. – Х-М., 2002. 3. Фольклор и этнография народов Севера. – Л., 1986.

Основные занятия и традиционный уклад жизни северных народов

Презентация на выбранную тему (приложение №2)

Особенности традиционного воспитания у северных народностей

Проект: «Пути оптимизации обучения и воспитания детей коренных народов Севера в современных условиях»

Всего по курсу

Дата добавления: 2015-07-19