Технологическая карта изучения темы

Предмет	Технология
Класс	4В
Тип урока	Открытие нового знания
Технология построения урока	Деятельностный подход
Тема	Новогодние фонарики
Цели урока.	Научить делать новогодние фонарики (пирамиду); развивать пространственное воображение, речь, мышление, моторику рук; воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Планируемый результат (для выпускника)	Изготавливать несложную конструкцию изделия по шаблону и доступным заданным условием; применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами: ножницы
Планируемый результат урока	Каждый научится выполнять подделку в виде пирамиды
Предметно-развивающая среда	Учебник, шаблоны
Основные термины, понятия	Фонарики

План урока

Этапы урока	Задачи этапов	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методы и приемы	Формы работы	Средства обучения
Орг.момент	Организовать учащихся на работу	Встали ровно, тихо сели, на меня все посмотрели. Здравствуйте! Меня зовут Кристина Владимировна и сегодня урок технологии буду вести у вас я	Готовятся к уроку	Слово учителя	Коллективная
Актуализация знаний   Подведение к теме и целей урока	Повторить пройденный материал ПУУД: умение осознанно строить речевое высказывание Подвести учащихся к теме урока и сформулировать цели РУУД: целеполагание	- Ребята скажите, какой праздник приближается? - Правильно, а какие подделки вы делали или не делали на новый год уже?   - Хорошо, посмотрите на слайд, рассмотрите внимательно иллюстрации. - Как вы думаете что это? - А как они называются? - Отгадайте загадку: Дом - стеклянный пузырек, А живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется, Ярким пламенем зажжется.   - Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? - А какие цели мы поставим? - Правильно ребята, тема сегодняшнего урока новогодние фонарики, мы сегодня с вами будем делать новогодний фонарик.	- Новый год   - Говорят, какие делали или не делали     - Рассматривают иллюстрации   - Это подделки - Новогодние подделки   - Фонарь     -     Новогодние фонарики   - Научится делать новогодний фонарик	Беседа	Фронтальная	Презентация(подделки новогодних фонариков)
Построение проекта выхода из затруднения	Познакомить учащихся с подделкой, рассказать как она делается ПУУД: умение осознанно строить речевое высказывание	-Откройте учебник на стр. 31, посмотрите, что мы с вами будем сегодня делать -Сегодня мы с вами сделаем новогодний фонарик в виде пирамиды. -Вот так он будет у нас выглядеть (показываю подделку) - Рассмотрите развертку треугольной пирамиды. - Скажите, что означает каждая линия? Тонкая сплошная? Пунктирная? - Работать мы с вами будем по шаблонам. У вас у каждого лежат на столах шаблоны (развертки пирамиды), но мы их не трогаем пока. - Шаблон мы с вами обводим по внешнему контуру (показываю контур) - Когда вы обвели шаблон, вы должны провести пунктирные линии, как показано в учебнике, вырезать развертку пирамиды и по этим линиям сложить пирамиду и склеить за клапаны. - Чтобы выполнить такую подделку, какие нам с вами понадобятся материалы и инструменты? -А какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с ножницами?	- Рассматривают   - Рассматривают - Для выреза, пунктир для сгиба   - Ножницы, карандаш. Клей, линейка и картон   - Говорят правила	Слово учителя   Беседа	Фронтальная	Образец фонаря
Первичное закрепление	Самоконтроль по его критериям КУУД: умение слышать и слушать своих сверстников	Прежде чем приступить к выполнению этого задания, скажите с чего мы начнем?   -Чтобы ваше изделие получилось качественным и красивым нужно соблюдать критерии -точность разметки -аккуратность при вырезании и склеивании -соблюдение техники безопасности -самостоятельность при выполнении работы -дисциплина   - Теперь вы можете приступать к выполнению этой подделки, сделав ее вы можете ее украсить	- Обводим шаблон, чертим пунктирные линии, вырезаем и склеиваем   - Делают подделку	Беседа	Фронтальная	Презентация (критерии)
Организация самостоятельной работы и самопроверка по эталону	Умение оценивать и контролировать учащихся	- Хожу по классу и смотрю, как выполняется подделка по критериям, что непонятно объясняю для всех у доски и показываю
Включение в систему знаний повторение	Вспомнить, что говорилось ранее	- Теперь выйдет 1 ряд посмотрите у всех, какие красивы подделки. Так же 2 и 3. -Какая тема была у нас на уроке? - А какие цели мы ставили?   -С какими материалами мы сегодня работали?	- выходят показывают свое изделие     - Новогодний фонарик   - Научится делать новогодний фонарик в виде пирамиды   - Ножницы, карандаш и т.д.	Беседа	Фронтальная
Итог урока	Рефлексия деятельности	- Скажите, мы с вами добились целей на уроке? -У кого получилась подделка?   - А у кого сегодня были затруднения и в чем? - А где мы можем это изделие применить, кроме нового года? - Все сегодня молодцы, хорошо поработали. Спасибо за урок, се могут готовится к следующему уроку	- Да   - поднимают руку, кто считает, что получилась   - поднимают руки, говорят   - Сделать подарок на д.р и т.д.	Беседа	Фронтальная

Дата добавления: 2015-07-19