КУРС (НК, Назв_К, НП);

19.3 КУРС (НК, Назв_К, НП);

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (ТН, ФИО);

19.4 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (ТН, ФИО, НК);

КУРС (НК, Назв_К);

20. Выберете необходимый вариант преобразования связи «суперкласс/подкласс» в реляционные структуры:

20.1 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (Таб_Ном, ФИО, Адрес, Педагог_стаж);

ПРОФЕССОР (Таб_ном, Ном_дип_Профессора);

ДОЦЕНТ (Таб_ном, Ном_дип_доц);

СТАРШИЙ_ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (Таб_ном);

АССИСТЕНТ (Таб_Ном);

20.1 АССИСТЕНТ (Таб_Ном);

ПРОФЕССОР (Таб_ном, Ном_дип_Профессора);

СТАРШИЙ_ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (Таб_ном);

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (Таб_Ном, ФИО, Адрес, Педагог_стаж);

ДОЦЕНТ (Таб_ном, Ном_дип_доц);

20.3 нет правильного варианта

21. Выберете необходимый вариант преобразования рекурсивной связи в реляционные структуры:

с атрибутами:

Ном_мастера;

Ном_сборщика;

ФамСл - фамилия (и имя) служащего;

РтелМ - номер служебного телефона мастера; сборщик служеб.телефона не имеет;

ДтелСл - номер домашнего телефона служащего;

АдресСл - домашний адрес служащего;

ТставкаСб - почасовая тарифная ставка сборщика;

ОкладМ - месячный оклад мастера:

21.1 СЛУЖАЩИЙ (Ном_служ, …, ФамСл, ДтелСл, АдресСл)

МАСТЕР (Ном_мастера, Оклад, РтелМ, …)

СБОРЩИК (Ном_сборщика, ТставкаСб, …, Ном_мастера)

21.2 СЛУЖАЩИЙ (Ном_М, …, ФИОСл, СтелСл, АдресСл)

МАСТЕР (Ном_служ, Оклад, СтелМ, …)

СБОРЩИК (Ном_сборщика, ТставкаСб, …, Ном_мастера)

21.3 нет правильного варианта

22. Проверка корректности состава каждого из отношений должна проводиться посредством применения к ним процедуры:

Дата добавления: 2015-07-19