Введение. Сложившаясяэкономическая ситуация в Российской Федерации в сложный период перехода

Сложившаясяэкономическая ситуация в Российской Федерации в сложный период перехода к рыночной экономике не выделяет времени молодым специалистам–выпускникам высших учебных и других специальных заведений после их окончания для приобретения практических навыков, хозяйственного, производственного, технического, торгового, экономического, коммерческого, организационно-управленческого и т.п. опыта непосредственно на рабочих местах в фирмах и на предприятиях, в органах исполнительной и судебной власти, в адвокатуре и нотариате.

Вне зависимости от форм собственности, юридического статуса предприятий, фирм, компаний, организаций по материалам средств массовой информации, а также биржи труда, организаций по трудоустройству граждан, для работы в них требуются кадры специалистов, уже имеющие определенный производственный стаж работы не только по специальности, но и в соответствующей должности или в смежных должностях.

Существовавший в период административно-командной системы статус молодого специалиста, который гарантировал защиту и позволял ему в течение двух-трех лет «шлифовать» свои профессиональные, производственные навыки непосредственно на рабочем месте на выбранном или полученном при государственном распределении предприятии после окончания учебного заведения, в современной России уже не действует.

Поэтому именно в настоящее время возрастает роль комплекса учебно-ознакомительных и производственных практик и требований к нему как важной составляющей учебного плана любой специальности. Также возрастают требования к содержанию учебных программ учебно-ознакомительных и производственных практик, в течение которых будущий специалист должен максимально использовать отведенное время для изучения и освоения всей необходимой для его дальнейшей профессиональной работы сферы производственной деятельности.

В настоящее время в Сибайском институте (филиале) Башкирского государственного университета на юридическом факультете накапливается и обобщается опыт по прохождению всех видов практики студентами в правоохранительных органах, на предприятиях, в фирмах, представляющих в основном сферу малого или среднего бизнеса, с условиями, что они работают на рабочих местах в качестве практикантов с соответствующими правами и обязанностями, а за эту деятельность руководство соответствующих структур предоставляет практикантам материалы, документы, консультации, необходимые для выполнения соответствующей программы практики и учебного плана специальности.

Разнообразие сфер деятельности органов государственной власти, предприятий, организаций, учреждений по месту прохождения практики диктует и разнообразие индивидуальных заданий на учебную и производственную практику для студентов специальности «Юриспруденция», соответственно возрастают затраты времени руководителя на контроль и определение заданий при выполнении программы практики.

Авторы данного учебного пособия ставили своей целью оказание методической помощи студентам в овладении ими профессиональных навыков и приобретении юридического опыта за время обучения в вузе, а также руководителям в организации и аттестации всех видов практики.

Дата добавления: 2015-07-19