Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации

Читайте также:
  1. III. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинару.
  2. Глава 3: Рекомендации
  3. Другие рекомендации относительно прохождения поворотов
  4. Женщинам предродового периода и кормящим матерям. Полезная информация и рекомендации специалиста.
  5. Информационно-методические условия реализации
  6. Методические основы экспериментов по изучению операций обобщения и абстрагирования
  7. Методические разработки для преподавателей по проведению практических занятий со студентами

Готовясь к первому вопросу, обратитесь к понятию «перестройка».

ü Назовите ее предпосылки и основные этапы,

ü Покажите, какие реформы включал предложенный курс на модернизацию,

ü на каком этапе произошла смена модели реформирования (от ускорения социально-экономического развития к перестройке),

ü в какой последовательности проводились социально-экономи­ческие преобразования,

ü какие характерные черты отличали «новое политическое мышление»,

ü с чем было связано обострение межнациональных отношений в период перестройки.

ü Подумайте, были ли распад СССР и крах перестройки неизбежными.

ü Объясните, в чем заключалась дальнейшая радикальная социально-экономическая трансформация страны и ее издержки.

ü В чем выразился конституционный кризис в России 1993 г.?

ü В чем проявилось содержание конституционной реформы?

ü Сформулируйте особенности внешней политики России на современном этапе.

При подготовке второго вопроса найдите определение глобализации, обратите внимание на неоднозначное отношение (общества, политиков, ученых) к этому процессу.

Покажите, что истоки этого процесса относятся к эпохе великих географических открытий и становления колониальных империй.

В этой связи:

ü Вспомните понятие колониализма.

ü В чем заключалась роль колоний?

ü Покажите, что уже к началу XX в. система прямого колониального подчинения исчерпала свои возможности.

ü Какие страны Востока добились отмены неравноправных соглашений и признания их независимости в межвоенный период и в годы Второй мировой войны?

ü Какую роль страны Азии и Африки играют в условиях резко возросшей интеграции, взаимозависимости экономик различных стран?

ü Какое событие (1997 г.) свидетельствовало о том, что колониальные империи ушли в прошлое?

ü Что включает в себя понятие неоколониализма?

ü Подумайте, какие положительные и отрицательные моменты можно выделить, говоря о сотрудничестве освободившихся стран с мировыми лидерами?

ü Расскажите о серии реформ, проведенных в послевоенной Японии.

ü Что входит в понятие «японское экономическое чудо»? Какие факторы сыграли главную роль в его формировании?

ü Назовите этапы экономических реформ в Китае, начавшихся под руководством Дэн Сяопина. Их итоги – свидетельство повышения роли Китая в мировой экономике и политике.

ü Системность процесса глобализации проявляется в охвате им всех сфер жизни общества. Покажите, в рамках каких организаций решаются многие проблемы международных политических и экономических отношений.

ü Подумайте, какие проблемы относятся сегодня к числу глобальных?

ü В чем заключаются региональные и глобальные интересы России?

ü Каков вклад России в их решение?

 


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 26 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)