Читайте также:
|
17 октября 1905 г. [20]
1. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов.
2. Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в Думе, в мере возможности, соответствующей кратности остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив засим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку.
3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от нас властей.
Проанализируйте документ, составьте «письмо в газету» об отношении к изменению государственного строя от имени:
ü октябриста,
ü кадета,
ü большевика.
Посетите Музей железнодорожного транспорта.
Задания и вопросы для самоконтроля
1. Какие национальные государства образовались в Европе в XIX в.?
2. Заполните сравнительную таблицу:
| Страна | Форма государственного устройства | |
| Россия | ||
| Франция | ||
| Англия | ||
| Швейцария | ||
| США | ||
| Испания | ||
| Канада |
3. В чем заключались причины и последствия Отечественной войны 1812 г. для России и Франции?
4. Дайте оценку решениям Венского конгресса. Интересы каких государств они выражали?
5. Объясните, в чем выражались сильные и слабые стороны Священного союза.
6. Какие причины и в каких странах вызвали революции 1848 г. в Европе?
7. Какую роль в подчинении Китая сыграли «опиумные войны»?
8. Почему Пруссия стала лидером в объединительном процессе германских земель?
9. В связи с чем была выдвинута «доктрина Монро» (декларация принципов внешней политики США)? Сформулируйте ее основные положения.
10. Выделите течения в общественно-политической мысли в России в XIX в. В чем заключались их особенности?
11. Каковы последствия Крымской войны для России?
12. В чем проявилась отсталость России в конце XIX в.? В каких сферах?
13. Почему власти оказались не готовы к начавшимся в российском обществе изменениям?
14. Заполните сравнительную таблицу: Аграрные реформы
| Страна | Время проведения | Общее | Особенное | Документ |
| Россия | ||||
| Австро-Венгрия | ||||
| Германия |
15. Можно ли считать столыпинские реформы успешными? Обоснуйте свою позицию.
16. Можно ли было предотвратить Первую мировую войну? Обоснуйте свою позицию.
17. Когда и с какими целями была создана Лига Наций?
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав