Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Следи за игрушкой

Читайте также:
  1. IV. Наследие Божьего Сына
  2. Вечное наследие
  3. Воля владельца наследия и охотники за наследием
  4. Востребуй свое наследие
  5. ВЫСЛЕДИТЬ ЗАХВАТЧИКА: ПЕРВАЯ ИНИЦИАЦИЯ
  6. Глава 1. НАСЛЕДИЕ КУБРАТ ХАНА
  7. Глава 13. Наследие - это отличительная идея

 

v Привлеките внимание ребенка, гремя погремушкой при­близительно в тридцати сантиметрах от его лица.

v Когда малыш сосредоточит взгляд на погремушке, мед­ленно переместите ее на пол-окружности.

v Теперь проделайте то же самое с говорящей игрушкой. Меняя предметы, вы сумеете удерживать внимание ма­лыша более длительное время.

 

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? СОГЛАСОВАННОСТИ ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ

 

 

Где погремушка?

v Когда ребенок лежит на спине, потрясите погремушкой сначала с одной стороны от его головы, потом с другой.

v Когда он начнет искать источник звука, что можно заме­тить по его глазам, поверните его головку в направлении звука.

v Вложите погремушку в руку ребенку. Передвигайте его руку вперед и назад и наблюдайте за реакцией его глаз на звук.

v Говорите малышу что-нибудь вдохновляющее, пока он ищет источник звука. Поощрение в интонациях вашего голоса поможет малышу продолжить усилия и добиться успеха.

v Например, вы можете говорить ему: "Очень, очень хоро­шо!", "Ты молодец!".

 

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗВУКАХ

Попробуй найти меня

v Эта игра способствует развитию согласованного слухового и зрительного восприятия.

v Когда ребенок лежит в кроватке, отойдите в другую часть комнаты и назовите малыша по имени.

v Теперь подойдите к кроватке и снова назовите малыша по имени, одновременно поглаживая его по головке.

v Отойдите в другую часть комнаты и назовите малыша по имени.

v Снова возвратитесь к кроватке и, поглаживая малыша по головке, назовите его имя.

v Когда вы будете произносить имя ребенка в разных час­тях комнаты, он начнет двигать глазами в поисках звука. А поскольку вы каждый раз возвращаетесь к кроватке, произнося то же самое, в сознании ребенка откладывает­ся, что как вдали, так и вблизи он слышит один и тот же звук.

 

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗВУКАХ

 

Месяцев

 

"Моторная лодка"

 

v В эту игру часто играют при смене пеленок.

v Когда малыш лежит на спине, возьмите в каждую из своих рук по его ступне.

v Начинайте двигать его ноги назад и вперед, сначала мед-ленно, а потом все быстрее, и приговаривайте:

Моторка, моторка еле ползет,

Моторка, моторка, газу прибавь,

Моторка, моторка, полный вперед!

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Мытье малыша

 

v Купание — удивительное время для развития у вашего ребенка самосознания. Моя малыша, пойте песенку о различных частях его тела.

v Пойте на любой подходящий мотив по вашему выбору:

Головка и плечики, коленки и пальчики,

Коленки и пальчики, коленки и пальчики.

Головка и плечики, коленки и пальчики,

Глазки, и ушки, и ротик, и нос.

v Перечисляя в песне части тела малыша, мойте их в той же последовательности.

 

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 21 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)