Читайте также:
|
Учебная работа в детском музыкальном театре осуществляется в направлениях:
а) музыкальном,
б) театральном,
в) танцевально-пластическом.
Музыкальное направление включает в себя вокально-хоровые занятия, сольфеджио, игру на музыкальных инструментах.
Вокально-хоровые занятия представляют собой работу с педагогом над фрагментами партитуры музыкально сценического произведения, кроме того, они формируют умения и навыки пения: полетный звук, певческое дыхание, интонацию, ритм, дикцию, звуковое туше, использование певческих регистров и т.д.
Сольфеджио развивает навыки- музыкальный слух, чувства ритма, память. Также на сольфеджио изучают основы музыкальной теории. Но кроме этого результатом курса сольфеджио являются несколько очень нужных, практичных и применимых в жизни навыков:
- умение чисто спеть с листа любую мелодию;
- подобрать на инструменте любую услышанную мелодию;
Игра на музыкальном инструменте. Курс общего фортепиано является практической основой для успешного освоение музыкально-теоретической дисциплины- сольфеджио,а также развивает потребность в самостоятельном расширении своего кругозора, путем самостоятельного изучения музыкальных произведений.
Театральное направление представляет собой начальный курс актерского мастерства и сценической речи. Курс актерского мастерства направлен на развитие творческого воображения и фантазии, умения «перевоплощаться», «верить» в предлагаемые обстоятельства мизансцены, владеть собой, своими чувствами, распределять внимание. Занятия ставят своей целью раскрепостить учащихся, выработать и них умения сценической импровизации, театрального ансамбля, актерской пластики (театральные этюды, песни-сценки, игры на развитие внимания, фантазии, работа с воображаемыми предметами и пр.).
Занятия сценической речью должны развивать речевой аппарат, вырабатывать классическое произношение гласных звуков, образность и эмоциональную подачу текста, культуру поведения на сцене, дикцию, орфоэпию.
Танцевально-пластическое направление представляет собой занятия с хореографом.
Занятия ставят своей целью приобретение навыков исполнения основных танцевальных движений, фигур, под музыку, а также постановку корпуса, рук, ног, головы, т.е. элементов сценического тренажа.
На танцевальных занятиях разучиваются танцевально хореографические фрагменты и отдельные танцевальные номера готовящегося музыкального спектакля.
Межпредметные связи пронизывают всю комплексную программу. Занятия вокалом включают в себя как самостоятельный песенный репертуар, так и вокальные номера музыкальных спектаклей, постановка которых запланирована в текущем году. Работа вокальных ансамблей, хора построена аналогичным образом. Основы сценодвижения и сценической речи, изучаемые в рамках предмета «Актерское мастерство», применяются на уроках вокала и вокального ансамбля, в рамках самого же предмета идёт постановочная работа.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 303 | Нарушение авторских прав