Читайте также:
|
|
Цель: формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление интеллектуальных и физических способностей детей. Оформление доски 1. Стенгазета "Наши папы". 2. Иллюстрации на военную тему. 3. Стихотворение: Я, ребята, в должности высокой: Русский воин, рядовой солдат. На меня с надеждою глубокой Все народы пристально глядят. Оборудование: 1. Иллюстрации. 2. Конверты со списком героев. 3. Конверты с полководцами. 4. Конверты с шифрограммами и алфавитом. 5. "Парашютики" и мишень - бумажные модели. 6. "Самолеты" - бумажные модели. 7. Листочки для записи военной техники. 8. Листы бумаги для игры "Перейти болото". 9. Маленький мяч и мишень. Ведущий. Ребята! Сегодня День защитника Отечества. Как будущие солдаты и командиры, вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. От каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать все. Вот послушайте историю. "В одном взводе шло обсуждение заметки из газеты о том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает: А какими качествами должен был обладать рядовой Иванов, спасший девочку?" - Мужеством, — отвечает один солдат. - Решительностью, — отвечает другой. - Выносливостью, — говорит третий. - Смелостью, — говорит четвертый. "Правильно, молодцы", — хвалит командир. И вдруг один солдат говорит: "По-моему, рядовой Иванов должен был еще уметь плавать". Ребята! Теперь вы поняли, что можно в душе мечтать совершить подвиг, но грош цена этим мечтаниям, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь. Вы, наверное, слышали от своих пап и дедушек о солдатской службе. Я предлагаю нашим мальчикам показать свои знания и умения, как они готовятся к будущей роли защитника Отечества. Конкурсная программа Каждая команда получает задания, записанные на карточках. Задание 1. Без чего солдат не солдат? (Примечание: за каждый правильный ответ команда получает жетон.) Задание 2. Из данного списка за 1 минуту найти и подчеркнуть всех полководцев: Х.Колумб, А.Невский, Д.Донской, Ю.Гагарин, П.Корчагин, И.Грозный, В.Чапаев, А.Суворов, М.Глинка, М.Кутузов,Г.Жуков. Задание 3. Каждой команде дается конверт, в котором разрезана на слова пословица на военную тему, по этим словам за определенное время собрать пословицу. Примеры пословиц: От смелого смерть бежит, и враг перед ним дрожит. Оружие - сила бойца, используй его до конца. Кто смерти не боится, того пуля сторонится. Нашей армии сыны - Родине верны. Кто Родине верен, тот в бою примерен. Русскую заповедь знай: в бою не зевай Бой красен мужеством, а товарищ дружеством. Смелого да умелого и страх не возьмет, и враг не пробьет. Задание 4. Я предлагаю поработать связистами, которые расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков (дается карточка с цифровой шифрограммой и ключ-алфавит без букв "ё", "ы"; числа от 1 до 31). Задание 5. Каждой команде раздаются листочки со словами (1 куплет и припев) какой-либо военной песни. Дают прослушать фонограмму песни. Затем вся команда поет под фонограмму эту песню (не сбиваясь, соблюдая ритм и т. д.). Кто лучше споет. (Какие могут быть песни? «Солдатушки, браво, ребятушки», «Три танкиста», «Катюша» и др.) Задание 6. Записать на листочке за 1 минуту как можно больше названий видов оружия или военной техники. Задание 7. Игра "Пилоты" Чья модель самолета улетит дальше (даются 3 попытки). Задание 8. Загадки. Ползет черепаха. Стальная рубаха. Враг в овраг. И она там, где враг. (Танк) Белой чайкой паря, Полетел за моря. Без разговору Облетаю гору. (Самолет) На ремне сверкает пряжка И блестит издалека. Полосатая рубашка Называется... (Тельняшка) А матросская фуражка Не имеет козырька, Называется фуражка... (Бескозырка моряка) Он гудит и чертит мелом Он рисует белым, белым На бумаге голубой. Сам рисует, сам поет, Что же это? (Самолет) По волнам плывет отважно Не сбавляя ход. Лишь будит машина важно. Что такое? (Пароход) Вручение подарков победителям. |
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав