Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

аттестационный лист по практике

Читайте также:
  1. Quot;Модели жизни" экологической теории в практике социальной работы
  2. Заболевания пищеварительной системы разберем на практике
  3. ЗАМЕЧАНИЕ об использовании терминов модельного подхода на практике.
  4. Исследования в практике управления
  5. Критерии оценки за работу на практике
  6. Модели жизни» экологической теории в практике социальной работы

_________________________________________________________________,

ФИО

Курс _ Группа ___________

Специальность 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании

успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю

ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

ПП. 02.02 Летняя педагогическая практика

с «» 20 г. по «» 20 г.

в организации _________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

 

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики ОК ПК Выполнение работ соответствует нормативно-правовыми документами и требованиями ФГОС Оценка
1. Выполнил анализ организации внеурочной деятельности и общения в образовательном учреждении в условиях летнего оздоровительного лагеря   ОК 4 ОК 5 ПК 2.4 ПК 2.5 ПК 4.2 ПК 4.3   В соответствии с Федеральным законом об образовании от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом об образовании № 122-ФЗ в последней редакции от 22.08.04, типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией педагога дополнительного образования, Конвенцией о правах ребенка, Декларацией о правах ребенка, постановлением от 29.12.10 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10».  
2. Осуществил планирование и проведение внеурочной деятельности в условиях летнего оздоровительного лагеря ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 6 ОК 7 ОК 9 ОК 10 ОК 11 ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 4.1 ПК 4.2   В соответствии с Федеральным законом об образовании от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом об образовании № 122-ФЗ в последней редакции от 22.08.04, типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией педагога дополнительного образования, Конвенцией о правах ребенка, Декларацией о правах ребенка, постановлением от 29.12.10 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10».  
3. Систематизировал педагогический опыт организации внеурочной деятельности в условиях летнего оздоровительного лагеря. ОК 1 ОК 3 ОК 6 ОК 8 ОК 11 ПК 2.3 ПК 2.4   В соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией педагога дополнительного образования.  
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики (да/нет) Своевременность выполнения всех видов работ ______________________________________ Высокая степень организации деятельности ________________________________________ Творческий подход к выполнению заданий___________________________________________ Стремление к саморазвитию профессиональных качеств _____________________________ Дата «______» ______________ 20___ г. Руководитель практики ________________________/ ______________/ __________________ должность подпись расшифровка подписи Ответственное лицо базы практики ________________/ ______________/ ________________ должность подпись расшифровка подписи м.п.

Заключение преподавателя-методиста, руководившего практикой

1. В какой степени выполнена программа практики _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Глубина усвоения материала педагогической практики и характерные ошибки

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Общая оценка практики

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Подпись преподавателя-методиста ____________________ ()

 


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)