|
Читайте также: |
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
| № | Бағалау сатылары | Деңгейі, балмен бағалау | ||||||||||||||||||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | |||||||||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | |||||||||||||||||||
| 2. | Ойлау қабілеті | |||||||||||||||||||
| 3. | Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі | |||||||||||||||||||
| 4. | Жауапта қажетті барлық теориялық мәліметтердің болуы | |||||||||||||||||||
| 5. | Дұрыс келтірілген мысалдарды көрсете отырып жауап беру | |||||||||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | |||||||||||||||||||
| 7. | Кәсіби терминологияны қолдану | |||||||||||||||||||
| 8. | Негізделген қорытындылар жасай білу |
Жоғарғы балл – 100
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
| № | Бағалау сатылары | Деңгейі, балмен бағалау | ||||||||||||||||||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | |||||||||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | |||||||||||||||||||
| 2. | Ойлау қабілеті | |||||||||||||||||||
| 3. | Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі | |||||||||||||||||||
| 4. | Жауапта қажетті барлық теориялық мәліметтердің болуы | |||||||||||||||||||
| 5. | Дұрыс келтірілген мысалдарды көрсете отырып жауап беру | |||||||||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | |||||||||||||||||||
| 7. | Кәсіби терминологияны қолдану | |||||||||||||||||||
| 8. | Негізделген қорытындылар жасай білу |
Жоғарғы балл – 100
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
| № | Бағалау сатылары | Деңгейі, балмен бағалау | |||||||||||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | ||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | ||||||||||||
| 2. | Ойлау қабілеті | ||||||||||||
| 3. | Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі | ||||||||||||
| 4. | Жауапта қажетті барлық теориялық мәліметтердің болуы | ||||||||||||
| 5. | Дұрыс келтірілген мысалдарды көрсете отырып жауап беру | ||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | ||||||||||||
| 7. | Кәсіби терминологияны қолдану | ||||||||||||
| 8. | Негізделген қорытындылар жасай білу |
Жоғарғы балл – 100
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
| № | Бағалау сатылары | Деңгейі, балмен бағалау | |||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | ||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | ||||
| 2. | Ойлау қабілеті | ||||
| 3. | Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі | ||||
| 4. | Жауапта қажетті барлық теориялық мәліметтердің болуы | ||||
| 5. | Дұрыс келтірілген мысалдарды көрсете отырып жауап беру | ||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | ||||
| 7. | Кәсіби терминологияны қолдану | ||||
| 8. | Негізделген қорытындылар жасай білу |
Жоғарғы балл – 100
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
ЛДС, алгоритм, сурет үлгілерін құру
| № | Бағалау сатылары | Деңгейі, балмен бағалау | |||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | ||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | ||||
| 2. | Ойлау қабілеті | ||||
| 3. | ЛДС, алгоритм, сурет үлгілерінің сәйкестігі | ||||
| 4. | Тақырып бойынша оқыту материалдарының болуы | ||||
| 5. | Иллюстрацияның дұрыстығы | ||||
| 6. | Масштабаның сәйкестігі | ||||
| 7. | Реттілігін бақылау | ||||
| 8. | Өңдеудің эстетикасы |
Жоғарғы балл – 100
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Науқасты объективті тексеру, амбулаторлық картаны толтыру
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав