групповые уголки природы

РАЗДЕЛ 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОЛОГО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Экологическое пространство в ДОУ

5.1.1. Экологические пространства в ДОУ

5.1.1.1. групповые уголки природы

5.1.1.2. экологическая комната

5.1.1.3. кабинет природы/лаборатория

5.1.1.4. зимний сад

5.1.1.5. зал релаксации

5.1.1.6 музей природы

5.1.2. Экологические пространства на территории в ДОУ

5.1.2.1.площадка природы

5.1.2.2. мини-ферма

5.1.2.3. уголок нетронутой природы

5.1.2.4. экологическая тропа

5.1.2.5. маршруты в природу

5.1.2.6. огород

5.1.2.7. цветник

5.1.2.8 сад

Введение

Экологические пространства – «Специальные места в д/с, где природные объекты сгруппированы определенным образом, и которые можно использовать в экологическом воспитании дошкольников»

Экологические пространства – «Это развивающая предметная среда, которая может быть использована в познавательных и оздоровительных целях для развития у детей навыков труда и общения с природой, для экологического воспитания дошкольников и пропаганды экологических знаний среди взрослых»

(Николаева С.Н.)

Экологические пространства в ДОУ

групповые уголки природы

(Саморукова П.Г.)

План:

А) История создания уголка природы (УП)

Б) значение УП

В) Объекты УП, требования к отбору объектов

Г) размещение объектов УП

Д) временные обитатели УП: растения участка УП; оживление веток; «огород на окне»; выкопка луковичных растений; содержание насекомых; лягушка в УП.

А) История создания уголка природы (УП)

УП создан в младших классах гимназий и реальных училищ прибл.в 1860 г. основоположником является А.Я. Герд. Он предложил знакомить учащихся с живыми объектами (растениями, животными) непосредственно в естественнонаучном кабинете. Мысль тесного общения с природой воплотилась в уголках природы. Передовые идеи Герда были подхвачены Тихеевой, Водовозовой, Ушинским. В д.с.стали проводится небольшие исследования, наблюдения, труд по уходу… сейчас уголок природы должен быть создан в каждой группе + единый на весь детский сад.

Б) значение УП

- дает ребенку яркие представления.

- в УП дети сосредотачивают свое внимание на небольшом количестве объектов, что обеспечивает более глубокое их познание

- возможность длительного наблюдения

- формирование знаний о животных, трудовые навыки, умения, развитие наблюдательности

- формирование интереса к природе

В) Объекты УП, требования к отбору объектов

Объекты УП
Постоянные	Временные
Комнатные растения, аквариум с рыбами, птицы, мелкие млекопитающие – хомяк/ морская свинка, пресмыкающиеся (черепаха), земноводные (лягушка)	Желтые листья, плоды, насекомые, водные обитатели (жуки), земноводные (лягушка, икринки), ветки деревьев, огород на окне

Требования к отбору объектов

1. Растения и животные должны быть типичными для той или иной группы (знакомство детей с основными типичными чертами их)

2. Растения и животные должны быть внешне яркими, привлекательными, способными вызывать и удерживать еще не очень устойчивое внимание детей.

3. Надо иметь несколько экземпляров одного вида растения и животных, чтобы находить сходства и различия

4. Должны быть безопасны для здоровья детей

5. Подбор в УП неприхотливых растений и животных, чтобы дети смогли ухаживать и наблюдать за ними, не затрачивая много силы и времени на труд.

6. Учет биологических потребностей растения и животного.

Г) размещение объектов УП

- Размещая, учитывать биологические потребности

- УП должен украшать интерьер

- объекты УП размещаются на уровне роста детей

Д) временные обитатели УП

Растения участка

Осень – размещение в УП растений из ближайшего окружения. Выкапываем и пересаживаем цветы в горшки, помещаем овощи, фрукты, плоды в УП. Посадка в ящики корневища мать-и-мачехи. С появлением первоцветов начинаем вести «календарь цветов»

Оживление веток

Срезать не ранее, чем через 3-4 месяца после опадения с них листьев (декабрь-февраль). Ветки для цветения должны быть длинными (1 м) и толстыми (толщина более пальца). Срезанные ножом ветки ставят в воду. Места среза должно быть косым. В сосуд поместить несколько угольков. Вода 16-20 гр. Вода меняется, когда она становится мутной. Когда на концах образуется студенистый налет, концы веток обтирают тряпочкой и отрезают от них тонкие ломтики, затем вновь ставят в воду.

«Огород на окне»

Возможность в течение года наблюдать за ростом и развитием растений.

Выращивание лука на перо: луковицы высаживают в ящик рядами на расстояние 5 см (выращивать начинаем с 1 октября)

Выращивание салата, укропа, редиса – лучше ранней весной. Семена высеивают в ящики (под 8-10 см) Расстояние между рядами уропа и салата 3-4 см, для редиса 4-5 см (по 2 семечки). Ящики после посева закрыть стеклом и поставить в теплое место. Умеренный полив.

С детьми старшего дошкольного возраста можно выращивать рассаду огурцов и помидоров.

Выкопка луковичных растений

Гиацинт, тюльпан, нарцисс.

Для выкопки выбирают крупные, здоровые, плотные и тяжеловесные луковицы.

Посадку производят в сентябре-октябре.

Луковицу гиацинта сажают так, чтобы она не возвышалась над краем горшка. Сверху горшок с посаженной луковицей засыпают слоем земли, песка или опилок (8-10 см)

Горшок нужно поставить в деревянный ящик или картонную коробку и засыпать землей или опилками высотой 10 см, полить водой и поставить в прохладное место (4-5 гр.). поливать при просыхании земли. Примерно через 2-2,5 месяца горшок вынимаем из ящика, освобождаем росток от земли или опилок и помещаем в комнату, предварительно закрыв его плотным бумажным колпаком. Через 8-9 дней росток открывают. Через 25-30 дней гиацинт зацветет.

Луковицы тюльпана в августе-октябре высаживают по три штуки так, чтобы они не соприкасались. В прикопке луковицы держат 1,5-2 месяца.

Содержание насекомых

Временно можно содержать божью коровку, жужелицу, майского жука, бабочек.

Содержат насекомых в садках. Ими могут служить различные банки.

Лягушка в УП

Для наблюдения за превращением икринки в лягушку комок икры вместе с водой помещают в неглубокую плошку на светлое место. Кормят головастиков водными растениями, мелко нарезанным салатом, циклопами. Маленьких лягушат лучше выпустить на волю, т.к. очень трудно найти подходящих для их питания живых мелких насекомых.

Дата добавления: 2015-12-01