Участники викторины.

ПОЛОЖЕНИЕ

Заочный конкурс – викторина «Корабли, люди, традиции»»

из серии конкурсов «Флот в судьбе России»

Цель: 1 Формирование нравственного и патриотического сознания учащихся, воспитание чувства любви и долга к Отечеству.

Задачи:

1. Развитие и сохранение интереса у детей и молодёжи к отечественной истории.

2. Духовно – нравственное воспитание детей и молодёжи на примерах героев Государства Российского.

3. Расширение кругозора учащихся на основе знаменательных событий в истории России.

4. Установление более тесной связи между школами города и Детским Морским центром «Меридиан» им. Н.Г.Кузнецова».

Участники викторины.

Учащиеся общеобразовательных и воскресных школ, обучающиеся учреждений дополнительного образования детей.

Возрастные группы участников викторины: 1-4, 5-8, 9-11 классы. Коллективные работы не допускаются.

Место и сроки проведения:

Викторина проводится 23.11-07.12.2015 года

Работы принимаются по адресу:

160000, г. Вологда, Набережная 6-Армии, д.127, ДМЦ «Меридиан» им. Н.Г.Кузнецова».

телефон 54-65-19, факс 54-50-89

e-meil: [e-mail]

Судейство:

Для объективной оценки правильности ответов, создается судейская комиссия из представителей ДМЦ «Меридиан» им. Н.Г. Кузнецова».

Условия конкурса и подведение итогов:

На титульном листе указать: фамилию, имя, отчество участника; учреждение (полностью), класс; ФИО руководителя или консультанта (без сокращений), должность, контактный телефон.

Критериями при подведении итогов конкурса являются:

Оценка результатов конкурса проводится по бальной системе с учетом следующих критериев оценки качества конкурсных работ:

1. Четкий развернутый правильный ответ.

2. Художественное оформление. Использование фотоматериалов или рисунков в ответах.

3. Уровень информационной компетентности.

4. Достоверность представленных материалов.

Содержание викторины:

Задания викторины, которые необходимо выполнить в полном объёме включают в себя:

1. 10 вопросов с подвопросами по истории морского флота. Каждый имеет свой балл.

2. 11 вопрос, является отзывом на данную викторину, что получилось, на какие вопросы легко давались ответы; трудности при поиске информации и т.п.. Ваши предложения.

Награждение:

Победители викторины по каждой возрастной группе в очном состязании финалистов награждаются дипломами I, II, III степени.

Участники викторины получают сертификаты.

Задания.

Вопрос 1. Что значит «бить склянки?» (5 баллов)

1.1. Как появилась эта традиция и чем «били склянки»? (3 балла)

1.2. На каких кораблях это не делается сегодня? (2 баллов)

Вопрос 2. Сколько полосок на тельняшке моряка? (5 баллов)

Вопрос 3. На Северном Флоте два приморских военных городка названы именами прославленных подводников Великой Отечественной войны.

(7 баллов)

3.1. Кто эти подводники? (2 балла)

3.2 Чем они прославились? (5 баллов)

Вопрос 4. Советские подводные лодки внесли существенный вклад в Победу советского народа над фашистской Германией и ее союзниками в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. (5 баллов)

4.1. Сколько подводных лодок за героизм в Великой Отечественной войне стали гвардейскими, краснознаменными. (2,5 баллов)

4.2. Сколько подводников стали Героями Советского Союза (2, 5 баллов)

Вопрос 5. Какая подводная лодка изображена на рисунке? (5 баллов)

5.1. Ее название, характеристики, вооружение? (2 балла) 5.2. Когда и кем построена эта подводная лодка? (2 балла) 5.3. Кто был ее первым командиром? (1 балл)

Вопрос 6. На фото представлен памятник подводной лодке, установленный в Гатчине. Эта субмарина стала первой в России и мире серийной подводной лодкой. 50 таких лодок находились на вооружении русского флота до 1904 года. (5 баллов)

6.1 Кто конструктор этой подводной лодки? Ее характеристики и назначение? (2 балла) 6.2 Чем приводились в движение эти подлодки? (2 балла) 6.3 Какие новшества были применены? (1 балл)

Вопрос 7. На рисунках изображены русские старинные суда. Как они называются? Их назначение? (13 баллов)

7.1 (2 балла)

7.2 (2 балла)

7.3. (2 балла)

7.4. (2 балла)

7.5 На каком из этих типов судов Петр1 совершил второй поход в Архангельск? С какой целью и когда это было? (5 баллов)

8 вопрос. В ходе боя русским авангардом был подожжен и взорвался турецкий флагманский корабль «Реал- Мустафа». Ни навалившийся на него русский флагманский корабль при этом тоже взорвался (приведен на рисунке). Однако русский адмирал не погиб. А через двое суток по его плану блокированная в бухте турецкая эскадра была полностью сожжена. (5 баллов)

8.1 О каком бое и корабле идет речь, и кто был адмиралом на русском флагманском корабле? Дата боя и место.(3 балла)

8.2 Кто командовал отрядом русских кораблей, уничтоживших турецкий флот? (2 балла)

9 Офицерская кают-компания на кораблях используется и как столовая офицеров, и как место общения и досуга. (6 баллов)

9.1 Когда появилась на русских кораблях кают-компания с общим офицерским столом? А как было до этого? (2 балла)

9.2 Как обращаются на корабле к старшему помощнику корабля и боевых постах, и как в кают-компании? (2 балла)

9.3 Кто старший в кают – компании корабля? (2 балла)

10. Морской узел-конструкция особая. В нем сочетается простота и надежность. Он быстро вяжется и легко – одним рывком развязывается. Существует более 30 видов морских узлов. (6 баллов)

10.1 Назовите (нарисуйте) 10 любых морских узлов). (5 баллов)

10.2 Как называется узел, который в старом флоте использовали для усмирения не в меру разгулявшихся моряков вместо наручников? (1 балл)

11. Проанализируйте свой ответ. Пришлите, пожалуйста, Ваши отзывы и предложения (до 10 баллов).

Дата добавления: 2015-12-01