Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 11. Система права

Читайте также:
  1. I. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, СИСТЕМА КУРСА И ПРИНЦИПЫ
  2. I11. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОММЕРЧЕСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ.
  3. III. Систематизированный опыт зарубежного проектирования индивидуального жилого дома для врача
  4. V. Общество как всеохватывающая система 85
  5. V. Общество как всеохватывающая система 87
  6. V. Общество как всеохватывающая система 89
  7. V. Общество как всеохватывающая система 91

Семинар 26 (2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и признаки системы права.

2. Элементы системы права и их общая характеристика.

3. Отрасль и институт права: понятие, признаки, виды. Основания деления системы права на отрасли.

 

Семинар 27 (2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Общая характеристика основных отраслей российского права.

2. Материальное и процессуальное право.

3. Частное и публичное право.

 

Семинар 28 (2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Соотношение внутригосударственного и международного права.

2. Система права и система законодательства: вопросы соотношения.

 

Семинарское занятие проводитсяе в интерактивной форме

Игра по системе «Что? Где? Когда?» с разделением команд.

Преподаватель разрабатывает ряд вопросов проблемного характера как на знание материала, так и на выявление способности к логическому мышлению. Выбирается несколько групп студентов каждая около шести человек, которые составляют команды. Задача преподавателя – учитывать активность каждого из игроков, в первую очередь – по предложению правильной версии ответа. Игра идет на счет. В случае проигрыша команды у каждого игрока вычитается определенное число из общей суммы баллов. В случае победы каждый игрок получает определенное фиксированное число баллов, а наиболее отличившиеся – дополнительные баллы. Количество баллов определяется преподавателем с учетом мнения студентов. После каждого раунда проводится краткое обсуждение вопроса и активности игроков со студентами, выступающими в качестве зрителей. Подсказки аудитории, использование информативных источников не допускается. В случае нарушения правил игроками преподаватель выносит предупреждение. В случае нарушения правил присутствующими у нарушителя вычитается определенное количество баллов из общей суммы; студент удаляется из аудитории. При повторном нарушении как со стороны игроков, так и со стороны аудитории игра прекращается. При этом при нарушении правил игроками команде засчитывается поражение со всеми вытекающими последствиями. При повторном нарушении правил присутствующими аудитория может быть очищена либо при неповиновении игра прекращается и учитывается текущий счет.

Литература

1. Алексеев С.С. Право: Азбука, теория, философия: опыт комплексного исследования. – М.: Статус, 1999. – 712 с.

2. *Реутов В.П. Функциональная природа системы права. – Пермь: Изд. ПГУ, 2002.- 163 с.

3. Сорокин В.Д. Правовое регулирование. Предмет, метод, процесс (макроуровень). – СПб.: Юрид. центр Пресс, 2003. – 661 с.

4. *Теория государства и права: учебник / Пиголкин А.С. - М.: Юрайт-издат, 2007.- 613 с

 


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 26 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)