Читайте также:
|
Физ. культура
Назовите компонент физической культуры, раскрывающий психофизические способности человека на предельных уровнях.
а. Физическая рекреация.
б. Физическое воспитание.
в. Спорт.
г. Физическая реабилитация.
2. Основу двигательных способностей человека составляют:
а. психодинамические задатки.
б. физические качества.
в. двигательные умения.
г. двигательные навыки.
3. Состояние организма, дающее человеку возможность в максимальной степени реализовать свою генетическую программу в условиях конкретного социокультурного бытия данного человека, называется …
а. закаленностью.
б. конституцией (биотипом).
в. здоровьем.
г. работоспособностью.
4. Физические упражнения, используемые для исправления различных деформаций опорно-двигательного аппарата, называются …
а. подводящими.
б. имитационными.
в. корригирующими.
г. общеразвивающими.
5. Отличительными признаками двигательного умения являются:
а. слитность, автоматизированность, экономичность.
б. нестабильность, неустойчивость, излишние мышечные затраты.
в. системность в движениях, автоматизированность, вариативность.
г. стабильность, экономичность, вариативность.
6. Наиболее информативным, объективным и широко используемым в практике физического воспитания и спорта показателем реакции организма на физическую нагрузку, является:
а. время выполнения двигательного действия.
б. продолжительность сна.
в. величина частоты сердечных сокращений.
г. коэффициент выносливости.
7. Под методами физического воспитания понимаются:
а. основные положения, раскрывающие содержание учебного процесса.
б. руководящие положения, определяющие организационные формы урока.
в. конкретные побуждения, причины, заставляющие личность действовать.
г. способы применения физических упражнений.
8. В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности все школьники для занятий физической культурой распределяются на следующие медицинские группы:
а. слабую, среднюю, сильную.
б. основную, подготовительную, специальную.
в. без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья.
г. оздоровительную, физкультурную, спортивную.
ОБЖ
Задание 1. Определите механизм передачи наиболее широко известных инфекционных заболеваний ( мед. термин ):
- Грипп – ___________________
- Дизентерия –___________________________
- Вирусный гепатит (болезнь Боткина) – _____________________________
- Тиф брюшной – ___________________________________
- Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) – __________________________
Задание 2. Дополните таблицу, вписав в неё основные компоненты пищи.
| Основные компоненты пищи | |
| вода | |
| жиры | |
Задание № 3
Вводная: пострадавший лежит без сознания более 4-х минут.
Задание:укажите алгоритм выполнения задачи по оказанию первой медицинской помощи.
Задание 4. Вы собираетесь выйти в лес или тайгу на один день, без ночевки, за грибами, что Вы возьмете с собой в первую очередь? Определите не менее 10 вещей. (Корзинка не считается.)
Задание 5. З аполните таблицу об основных факторах, влияющих на здоровье человека
| Факторы | |
Тип задания – развернутый ответ
(обоснование – от 0 до 5 баллов)
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав