Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профессионалы и дилетанты

Я часто употребляю слова "по утверждениям специалистов". Это не означает, что я не составил собственного мнения. Я только подчёркиваю, что право на суждение остаётся за специалистами в данной области науки. Если вам придётся слушать рассказы о Бермудском треугольнике или о летающих тарелках, вы вправе спросить у рассказчика, кто он по специальности и почему его мнению нужно доверять больше, чем мнению океанологов или специалистов по атмосферной оптике.
Для того, чтобы составить мнение, не обязательно быть специалистом самому. Но надо иметь достаточную квалификацию, чтобы знать, чьё мнение является наиболее авторитетным.
Надеюсь, никого не надо убеждать в необходимости предельного профессионализма в науке. Впрочем, любая специальность требует профессионального подхода и профессионального обучения. Никто из нас не захочет, чтобы ему делал операцию хирург-любитель... Певец, даже с очень хорошими данными, делается певцом в результате очень длительного обучения. Без специального образования, пользуясь только здравым смыслом, нельзя анализировать произведение искусства (хотя, к сожалению, это очень часто делается). Нельзя даже сказать "плохо" или "хорошо", покуда вы не уверены, что понимаете задачи, которые ставит автор, и средства, которыми он пользуется. По поводу произведения искусства зритель или слушатель независимо от своей квалификации вправе сказать, нравится оно ему или нет. В науке даже такое утверждение требует определённого уровня знаний. Нельзя сказать: "Мне не нравится теория относительности". Для этого надо понимать хотя бы смысл утверждений этой теории.
Огорчительно, когда люди, не имеющие к науке прямого утверждения, не только берутся судить о вещах, требующих профессиональных навыков мышления, но и надеются, минуя стадию обучения, совершить переворот в науке.
Не обязательно иметь диплом об окончании университета. Профессиональные качества можно приобрести и самому; правда, судить о том, что они приобретены, должны специалисты. Без профессиональных качеств не только нельзя сделать научную работу, но без них не может возникнуть сколько-нибудь разумная идея. Научная интуиция, которая необходима для рождения идей, возникает только в результате длительной научной работы. В науке также как в цирке, сложные вещи удаются только на самом высоком профессиональном уровне.
Имеется много профессиональных приёмов, общих для всех точных наук. Есть методы, дающие возможность проверить ошибочность идеи ещё до начала работы. Существуют способы разбить трудную задачу на более лёгкие, которые сравнительно просто решать. Задача максимально упрощается. После того как решена упрощенная задача, несравненно легче решать сложную. И очень важно обсуждать работу со специалистами на всех стадиях, от первой догадки до полного завершения.
Но самое главное, без чего даже высокие профессиональные качества не приводят к успеху, – это способность радоваться и удивляться каждой, даже малой удаче, каждой разгаданной загадке и относиться к науке с тем благоговением, о котором говорит Эйнштейн: "Я довольствуюсь тем, что с изумлением строю догадки об этих тайнах и смиренно пытаюсь мысленно создать далеко не полную картину совершенной структуры всего сущего".


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)