О прохождении учебной практики

Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Государственный университет морского и речного флота

имени адмирала С.О. Макарова»

(ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова»)

­­­­­­­­­­­­________________________________________________________________

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра межкультурных коммуникаций

ОТЧЕТ

О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Ф.И.О. студента	____________________________	Группа	______________
Руководитель практики от кафедры	____________________________________
	Дата защиты	______________________

Санкт-Петербург

20__

Задание 1. Описание туристической услуги, предлагаемой любой турфирмой в любом населенном пункте.

Критерий описания	Пояснения
1. Название турфирмы
2. Адрес, телефон турфирмы
3. Маршрут, место отдыха	Начальный и конечный пункт(ы) поездки или маршрут
4. Дата отправления	Конкретная дата или график отправлений
5. Количество дней/ночей	Время, занимаемое туром
6. Транспорт	Вид(ы) транспорта до места назначения
7. Трансфер (да/нет)	Доставка от/к транспорту
8. Отель /каюта	Уровень проживания
9. Питание	Тип питания, входящего в стоимость
10. Программа тура	Описание мероприятий (график)
11. Сервис	Дополнительные услуги (виза, паспорт, и т.д) и их стоимость
12. Цена	Конечная цена тура в руб.
13. Скидки	Категории лиц, имеющих скидки; условия предоставления скидок
14. Сроки оформления	Необходимое количество дней
15. Специфика тура	Вид услуги (для какого вида туризма предназначена услуга)
16. Профиль обучения (для обучающих поездок)
17. Специализация лечения (для поездок на лечение)
18. Сопровождение взрослым (для детских туров)
19. Вес б/п багажа (для шоп-туров)
20. Примечание фирмы	Общее поле заметок

Задание 2. Анализ структуры предложений по туризму на водном транспорте в Санкт-Петербурге или др. городе.

Оформляется в виде таблицы. Указывается не менее трёх турфирм и не менее 10 экскурсий (все в одном городе)

Турфирма	Предложения (экскурсии, прогулки, иное)	Аннотация, маршрут	Стоимость	Отзывы (если есть)

По результатам анализа делается Вывод: предложения каких турфирм наиболее разнообразные, привлекательные, вызывают позитивные отзывы.

В отчете указать источники, использованные при выполнении задания.

Задание 3. Описание объекта туристского интереса в одном из аспектов (Например, «Серебряный век в Петербурге», «Интерьерные экскурсии», «Ночной Петербург», «Мистический Петербург», «Музыкальный Петербург», «Детские экскурсии», «Литературный Петербург», «Поэтический Петербург», «Природный камень в убранстве Петербурга», «Храмы Петербурга» и др.).

Возможны предложения студентов по аспектам и туристским объектам вне Петербурга.

План описания экскурсионного объекта:

1. Наименование экскурсионного объекта.

2. В какой экскурсии его можно использовать.

3. Связь объекта с темой экскурсии.

4. Местонахождение.

5. Как добраться общественным транспортом.

6. Время возникновения, открытия сооружения, постройки.

7. Автор (авторы) проекта.

8. Внешние признаки, стиль, характеристика.

9. Краткая история объекта.

10. С именами каких выдающихся личностей связан этот объект.

11. Современная характеристика объекта.

12. Предполагаемые изменения.

13. Назначение и использование объекта.

14. Источники, использованные при подготовке материалов.

(Желательно приложить фото).

Лист рефлексии

Что нового я узнал, чему научился на практике	Какие компетенции формировались наиболее эффективно, успешно	Какие компетенции нуждаются в особом внимании, в совершенствовании в будущем	Какие мои личностные качества содействовали успешной деятельности	Какие мои личностные качества нуждаются в корректировке, развитии

1. Какие задания были наиболее полезными для меня и почему?

2. Какие задания были наименее полезными для меня и почему?

3. Изучение каких дисциплин помогло при прохождении практики?

4. Сравните Ваши ощущения в начале и конце практики. Изменилось ли Ваше отношение к профессии?

5. Какие перспективы Вашего профессионального роста Вы видите в будущем?

6. Ваши предложения по совершенствованию организации и содержания практики.

Список компетенций для заполнения Листа рефлексии (не распечатывать, выбрать нужные и поместить в таблицу Листа рефлексии)

выпускник по направлению подготовки Туризм с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

· способен к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

· способен к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

· способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· готов соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

· способен работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

· готов к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способен к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

· стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

· понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

· способен к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готов к работе в иноязычной среде (ОК-10);

· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

· владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способен работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

· владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);

· владеет основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14);

б) профессиональными (ПК):

- проектная деятельность:

· владеет теоретическими основами проектирования, готов к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

· способен обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

· способен самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта ( ПК-3 );

· готов к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

- производственно-технологическая деятельность:

· готов к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

· способен к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

-организационно-управленческая деятельность:

· способен к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

· способен организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);

· умеет рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

-сервисная деятельность:

· способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

· способен к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

· умеет организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12);

-научно-исследовательская деятельность:

· способен находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

· способен использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);

· готов к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

· готов к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

Дата добавления: 2015-11-30