Воспитатель детского сада

Воспитатель организует и проводит работу по физическому, ум­ственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию де­тей, готовит их к школе. Он обучает навыкам устного счета, узнава­ния букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, знакомит с произведениями искусства, этическими и эсте­тическими нормами и правилами. Прививает навыки ухода за расте­ниями и животными. Развивает у детей сообразительность, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу. Прививает им навыки общения, развивает социально значимые качества (вежливость, доброжелательность, правдивость). Способствует укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следит за соблюдением режима занятий и отдыха. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигие­ны. Следит за своевременным и качественным питанием детей, пове­дением во время приема пиши. Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков, обедов и ужинов, оформление помещения к праздникам, работа на клумбах). Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитания детей, укрепления их здоровья. Воспитатель несет большую ответственность за жизнь и здоровье детей. Выдерживает большие физические и эмоциональные нагрузки.

Должен быть общительным, отзывчивым, тактичным, наблюдатель­ным и внимательным, ответственным, иметь склонность в работе с детьми, хорошую образную память, наглядно-действенный тип мышле­ния. Воспитателю необходимы высокая общая культура, правильная, грамотная и внятная речь, умение контролировать свое поведение.

Воспитателю необходимы знания дошкольной педагогики и психо­логии, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, организации и методики воспитательной работы, навыки проведения занятии по фи­зической культуре.

Работа воспитателя не рекомендуется: лицам, имеющим психичес­кие расстройства, заболевания сердечно-сосудистой и дыхательной систем неблагоприятного течения, опорно-двигательного аппарата, ус­тойчивые выраженные нарушения зрения и слуха, хронические инфек­ционные и кожно-венерические заболевания, являющимся бактерио- и вирусоносителями, а также имеющим вредные привычки (курение, наркомания, алкоголизм).

Близкие профессии (специальности): воспитатель в детских домах и общежитиях, инспектор комиссии по делам несовершеннолетних, учитель младших классов в школе.

ГАЛЬВАНИК

Подготавливает и осуществляет работы по гальваническому покры­тию (никелированию, хромированию и т.п.), а также по гальваноплас­тическому изготовлению и восстановлению изделий производственного и бытового назначения. Придает изделиям заданную форму и размер, прочность и надежность, внешнюю привлекательность.

В зависимости от уровня общего и профессионального образова­ния, опыта и способностей выполняет простые, сложные и очень сложные работы.

К простым операциям (1-2 разряд) относятся: составление по рецептуре электролитов и растворов, навешивание деталей и изделий на проволоку, их загрузка в электролизные ванны, снятие, промывка, сушка, упаковка; поддерживание технологического режима по показа­ниям приборов.

Операции 3 разряда: хромирование, никелирование и изготовле­ние сложных деталей машин, приборов, двигателей; определение ка­чества их гальванической обработки по данным внешнего осмотра и измерительных инструментов; подналадка и регулирование ванн.

Работы по 4-5 разряду: покрытие (в том числе драгоценными материалами и сплавами) особо сложных изделий с высокими (вторым и первым) классами точности, восстановление ответственных деталей реактивных и поршневых самолетов, изготовление сложного прецизион­ного инструмента, изменение пространственного положения анодов и деталей в процессе хромирования.

В последнее время отдельные операции в гальванических цехах автоматизируются - их выполняет оператор-гальваник.

Рабочие положения - стоя и в движении. Возможно большое физи­ческое напряжение. Работает в закрытом помещении, при воздействии испарений химических веществ. Профессия преимущественно мужская, для женщин (особенно детородного возраста) нежелательна.

Гальванику требуются: физическая сила, выносливость, высокие показатели остроты зрения, цветоразличения и обоняния, хороший глазомер и пространственное воображение, наглядно-образное мышле­ние, интерес и наблюдательность по отношению к природным и техническим процессам, аккуратность, осторожность, организованность.

Работа гальваника не рекомендуется людям, страдающим заболе­ваниями: органов дыхания с частыми обострениями, системы кровет­ворения, сердечно-сосудистой системы неблагоприятного течения; пе­чени и почек прогрессирующего течения; нервной системы, проявляющимся приступами головокружения и потерей сознания; кожи с лока­лизацией на кистях рук; а также лицам, имеющим плохое зрение и

предрасположенность к аллергии.

Родственные профессии: газовщик, дозиметрист, лаборант, маши­нист котельной на химических и других предприятиях, оператор-гальваник, мастер производственного обучения.

ГОНЧАР

На предприятиях по производству керамики гончар устанав­ливает техническую (стекловаренные горшки, трубы, реторты и др.), бытовую и художественную керамику. По собственной композиции или по образцам формует гончарные изделия различной сложности.

Готовит массу нужного состава для выпускаемого изделия, опреде­ляет (по внешнему виду) пригодность массы для формовки. Обраба­тывает формованные изделия с доводкой размеров, сушит их в печи. Окрашивает изделия. На художественную керамику наносит декора­тивные элементы.

В процессе работы гончар использует простые ручные инструменты

и механическое оборудование. Работа в помещении, требует физичес­ких усилий. Рабочая поза “сидя” или “стоя” (в зависимости от размеров изготавливаемого изделия).

Профессия имеет 2-6 разряды.

Гончару необходимы: физическая сила, хорошая зрительно-мотор­ная координация (на уровне движений рук), точный линейный и объем­ный глазомер, пространственное воображение, хорошая образная па­мять и наглядно-образное мышление.

Эта профессия не рекомендуется лицам, имеющим заболевания

опорно-двигательного аппарата, ограничивающие подвижность рук; ор­ганов дыхания с частыми обострениями типа хронического бронхита, бронхиальной астмы; сердечно-сосудистой системы (повышенное арте­риальное давление, заболевания сердца неблагоприятного течения); нервной системы, проявляющиеся приступами головокружения и поте­рей сознания; заболевания кожи с локализацией на кистях рук; плохое зрение.

Должен знать: состав и свойства масс, применяемых для изготов­ления керамики; технологию процесса формовки; приемы и способы изготовления изделий на гончарных станках; основы рисунка и компо­зиции.

Должен уметь: подбирать и подготавливать массу, соответствую­щую изготавливаемому изделию; изготавливать гончарные изделия путем формовки и на гончарных станках; наносить на изделие орна­мент, декоративные детали.

Родственные профессии: лепщик скульптурных деталей, резчик по дереву, скульптор, формовщик фаянсово- фарфорового производства, художник-оформитель.

ГОРНИЧНАЯ

Горничная работает в системе гостиничного хозяйства (гостини­цах, общежитиях, мотелях и др.). Производит уборку закрепленных помещений: коридоров и номеров, - и содержит их в надлежащем санитарном состоянии. Убирает постели и проводит смену постельного белья и полотенец после выезда каждого клиента, а при продолжитель­ном проживании - в сроки, предусмотренные правилами. Принимает заказы у клиентов на бытовые услуги и обеспечивает их своевременное выполнение. Следит за состоянием имущества и оборудования, находя­щихся в пользовании клиентов. В случае обнаружения их порчи инфор­мирует об этом дежурного по этажу или администратора гостиницы.

Использует разнообразные орудия и средства труда (электрополоте­ры, пылесосы, щетки, веники, мыло, порошки и другие средства бытовой химии). Работает в помещении, в одну смену или в суточном режиме.

Горничной необходимы: эмоционально-волевая устойчивость, до­брожелательность, общительность, честность, вежливость, корректность.

Должна знать: правила пользования и внутреннего распорядка в гостинице (общежитии), правила техники безопасности при работе с бытовыми электротехническими средствами, прейскурант иен на все виды платных услуг, правила этики; основы санитарии и гигиены. В гостиницах, обслуживающих иностранных граждан, должна знать инос­транный язык.

Должна уметь выполнять различные по своему назначению объему виды уборки (ежедневную, еженедельную, сезонную), производить уборку постелей, чистку зеркал, мягкой мебели и столовых приборов.

Профессия горничной не рекомендуется людям, имеющим психи­ческие расстройства, заболевания сердечно-сосудистой и дыхательной систем неблагоприятного течения, тяжелые поражения опорно-двига­тельного аппарата, аллергию на пыль и химические вещества, значи­тельное снижение остроты зрения и слуха.

ГРАВЕР

(в слесарном и слесарно-сборочном производстве)

Выполняет вручную граверные работы на деталях и изделиях из металла, пластмасс и других материалов. Гравирует надписи, шкалы, фирменные знаки, трафареты, циферблаты и др. Изготавливает из резины, бронзы штемпели, печати, клейма. Вручную или травлением гравирует художественные изделия. Изготавливает, проводит термооб­работку, заточку инструментов.

В процессе работы гравер использует ручные гравировальные инструменты (резцы), специальные краски, кислозащитные составы, рас­творы кислот.

Работает в помещении. Характерна фиксированная рабочая поза (положение “сидя”). Вредным фактором является использование кис­лот.

Профессия имеет 3-6 разряды.

Необходимые качества: значительная сила кистей рук, тонкая мышечная чувствительность, нормальная острота зрения, хорошая зри­тельно-двигательная координация (на уровне движений кистей рук), точный линейный и угловой глазомер, устойчивость внимания, хоро­шая образная память и наглядно-образное мышление.

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями ор­ганов дыхания с частыми обострениями, системы кроветворения, сер­дечно-сосудистой системы неблагоприятного течения; заболевания пе­чени и почек прогрессирующего течения; нервной системы, проявляю­щиеся приступами головокружения и потерей сознания; заболевания кожи с локализацией на кистях рук; а также лицам, имеющим плохое зрение и предрасположенность к аллергии.

Должен знать: основы начертательной геометрии и материаловеде­ния; свойства обрабатываемых материалов и веществ, применяемых для выполнения граверных работ; способы графического построения худо­жественных изображений, надписей, переноса эскизов на материал.

Должен уметь: вручную и травлением выполнять на различных материалах гравировку изображений разной степени сложности; выпол­нять доводку и заточку гравировальных инструментов.

Родственные профессии: гравер в текстильном производстве, резчик по дереву, резчик по камню и кости, слесарь-инструментальщик, ювелир-гравер.

ГУВЕРНЕР

Гувернер обучает и воспитывает детей в семьях с высоким уровнем достатка. Осуществляет подготовку ребенка по всем предме­там начальной школы или подростка к поступлению в профессиональ­ное учебное заведение. В последнем случае гувернер должен иметь специальное образование в той области знания, в которой специализи­руется его воспитанник (физико-математические, естественнонаучные или гуманитарные науки). Обучение по другим школьным предметам осуществляют приглашенные учителя.

В обязанности гувернера входит организация и контроль за прове­дением занятий и выполнением воспитанником домашних заданий, освоение ребенком знаний в объеме соответствующего класса общеобразовательной школы.

В процессе обучения и воспитания ребенка гувернер изучает и развивает способности ребенка, прививает ему навыки самостоятель­ной работы, развивает любознательность, целеустремленность, инициа­тиву. Для повышения общекультурного развития ребенка преподает основы музыки, танца, истории культуры и религии, приобщает его к чтению. Следит за соблюдением режима труда и отдыха, обеспечи­вает здоровый и активный досуг ребенка, приобщает его к занятиям физкультурой и спортом. Общается с воспитанником на иностранном языке с целью раннего усвоения его основ. Совместно в родителями определяет стратегию и тактику воспитания ребенка, отчитывается перед ними за достигнутые результаты. Несет ответственность за жизнь и здоровье ребенка. Собственный режим труда и отдыха подчи­нен режиму труда и отдыха ребенка.

Работа характеризуется большой эмоциональной напряженностью (необходимость приспособления к характеру ребенка, требованиям родителей).

Гувернеру необходимы: педагогические способности, высокий уровень интеллекта, хорошая память, умение распределять и концен­трировать внимание, сильная воля, выдержка, доброжелательность, наблюдательность, хорошая дикция, общая культура и эрудиция. Жела­тельны приятная внешность и тембр голоса.

Работа гувернера не рекомендуется лицам с заболеваниями сер­дечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппара­та (затрудняющими уход за подвижными детьми), имеющим хроничес­кие инфекционные и кожно-венерические заболевания, все виды психических расстройств, являющимся бактерио- и вирусоносителями.

Гувернеру необходимы; знание педагогики, детской и подростко­вой психологии, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, хорошее знание всех школьных предметов в объеме начальной школы и углуб­ленное (в объеме средней школы) по отдельным областям знания. Желательно знание иностранного языка, наличие музыкального образо­вания, опыт занятий физкультурой, спортом, танцами.

Близкие профессии (специальности): воспитатель в детском саду, общежитии, школе-интернате, учитель в начальной школе, учитель по отдельным предметам в средней школе.

Дата добавления: 2015-11-30