Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Февраля, 10.00, 302 ауд., гл. корпус НГПУ

Читайте также:
  1. Видеорегистратор, радар детектор и навигатор в одном корпусе.
  2. ГЛАВА 17. Корпус наблюдателей
  3. Два 3-этажных корпуса А и В
  4. Доклад военкома Особого экспедиционного корпуса В.А. Трифонова Оргбюро ЦК РКП(б) об ошибках в политике Донбюро в отношении казачества
  5. Корпусные материалы
  6. Нагрузка по разделу «Корпус»
  7. НАКЛОНЫ КОРПУСА

 

Руководители секции:

Черемисина Т.А., к. и. н., доцент НГПУ;

Котович Л.В., к. и. н., доцент НГПУ;

Реутова М.А., старший преподаватель НГПУ.

ДОКЛАДЫ

Социальный статус офицера в Российской империи и Российской Федерации.

Комиссаров Михаил, 10 класс, МАОУ гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Тузикова Л.Д., учитель.

 

Эвакуация детских домов Ленинграда в Новосибирскую область в годы Великой Отечественной войны.

Носкова Анна, 9 класс, МБОУ Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина.

Руководитель: Филимонова Е.А., учитель.

 

3. Социализация подрастающего поколения в селениях Сибири в конце XIX – начале XX в.

Полевич Анна, 8 класс, МБОУ СОШ № 96 с углубленным изучением английского языка.

Руководитель: Кузьменкова И.Ю., учитель.

 

4. Культурный центр посёлка Расточка.

Мороз Денис, 7 класс, МБОУ СОШ № 47 им. М.Ф. Михина.

Руководитель: Буякова Н.И., учитель.

 

Семья Ханцевых в трагической летописи Сибири.

Решетова Алёна, 11 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.

Руководитель: Яковлева Л.Д., учитель.

Открытка первой четверти XX в. как исторический источник.

Тельненко Алина, 10 класс, МБОУ СОШ № 94.

Руководитель: Шадрина В.В., учитель.

Анализ еврейских фамилий в Новосибирске в контексте истории происхождения фамилий.

Шварц Антон, 10 класс, НОУ специализированный еврейский лицей с этнокультурным компонентом «Ор Авнер».

Руководитель: Понырко В.А., учитель.

 

8. Времён связующая нить. Сравнительный портрет учащихся школы № 40 на примере трёх поколений.

Налобина Кристина, 9 класс, МБОУ СОШ № 40.

Руководители: Ушакова Е.В., учитель;

Черновина О.В., учитель, руководитель музея.

 

Вторая родина семьи Гааг-Герман.

Черенкова Анастасия, 9 класс, МАОУ гимназия № 11 «Гармония».

Руководители: Андрейченко О.Н., учитель;

Давыденко Н.А., к. и. н., доцент НГПУ.

 

История Железнодорожного района в мемориальных досках.

Ерышев Артём, Мясников Илья, 10 класс,

МБОУ СОШ № 168 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла.

Руководитель: Лесникова Г.М., учитель.

11. Механизмы социальной памяти (на примере истории семьи Маланьиных, 1870–1990-е гг.).

Бичурина Светлана, 10 класс, МАОУ лицей № 9.

Руководитель: Литвинова Ю.С., учитель.

 

 

СЕКЦИЯ ИСТОРИИ И КРАЕВЕДЕНИЯ 2

Февраля, 10.00, 312 ауд., гл. корпус НГПУ

Руководители секции:

Зверев В.А., д. и. н., профессор НГПУ;

Кузнецова Т.А., к. и. н., доцент НГПУ;

Дружинина Ю.В., аспирант НГПУ.

ДОКЛАДЫ

Образ Г. Распутина в представлении современников и потомков.

Акрамиди Юлия, Щёголева Екатерина, 11 класс, МАОУ Вторая новосибирская гимназия.

Руководители: Тихонова Е.П., учитель;

Лейбова Е.К., к. п. н., доцент НГПУ.

 


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)