Читайте также:
|
Стаж работы, спорт, хорошее настроение – снижает; болезнь, алкоголь, лекарства, солнечная радиация, возраст, переутомление, испуг, плохое настроение – увеличивает.
Внимание
Внимание – это сосредоточение сознания на каком-либо объекте или деятельности с одновременным отвлечением от всего остального. Физиологической особенностью внимания является очаг оптимального возбуждения определенного участка коры головного мозга больших полушарий, когда все остальные участки находятся в состоянии более или менее пониженной возбудимости.
Внимание имеет различные качества и проявляется по-разному. Оно бывает произвольное – внимание требующее волевого усилия, активное, сознательное внимание и непроизвольное (без волевого усилия). Произвольное и непроизвольное внимание взаимодействуют и дополняют друг друга.
Внимание бывает внутренаправленное (объекты – мысли, воспоминания, умозаключения) и внешненаправленое (объекты – окружающая обстановка)
Свойства внимания.
1. Объем внимания – количество объектов, которые могут быть восприняты одновременно и достаточно ясны при однократном предъявлении (6-8 объектов)
2. Распределение внимания – способность рассредоточивать свое внимание на нескольких объектах. Чем опытнее водитель, тем меньше он совершит ошибок при восприятии нескольких объектов.
3. Переключаемость – способность быстро менять объекты, на которые направлено внимание
4. Интенсивность внимания – степень его напряжения при восприятии объектов
5. Устойчивость внимание – удержание необходимой интенсивности внимания в течение длительного времени
Свойство внимания зависит от личности водителя. Недостаток внимания приводит к ошибкам. Можно выделить 3 формы невнимательности: рассеяность – возникает в результате слабости и неустойчивости произвольного внимания, выражается в легкой отвлекаемости; чрезмерная интенсивность и трудная переключаемость внимания; слабая интенсивность при переутомлении и после приемов препаратов.
Существует ряд приборов и устройств для исследования внимания, а также внимание исследуется по средствам опросников и информационно-вычислительных программ.
МЫШЛЕНИЕ
Мышление – это процесс отражения общих свойств предметов и явлений, нахождение закономерных связей и отношений между ними. Мышление включает 2 процесса: анализ и синтез.
Анализ – это мысленное расчленение процесса, явления или предмета и выделение его общих признаков.
Синтез – мысленное изменение отдельных частей, элементов, признаков.
Различают 3 формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
В понятии отражается общие и наиболее существенные свойства предметов и явлений. Понятие – элемент мысли.
Суждение – простейшая форма мыслительного процесса.
Умозаключение – более сложный процесс, в котором из нескольких суждений выводится новое суждение.
В деятельности водителя мышление играет огромную роль. По средствам мышления водитель оценивает информацию и формирует управляющее воздействие.
Виды мышления:
- наглядно-действенная, связанная с практикой управления а/м;
- образная – предметы представляются в сознании в виде образов;
- отвлеченная (абстрактная) – мышление, направленное на изучение закономерностей.
Для деятельности оператора характерно оперативное мышление, которое направлено на решение практических задач. Задачи можно поделить на подзадачи: технические, оперативно-технические, управленческие.
Память
Память – это процесс запоминания, сохранения и воспроизведение ранее прочитанного, пережитого. Опыт на прямую связан с памятью, чем лучше память, тем опытнее человек. Деятельность памяти начинается с запоминания. Память бывает произвольной и непроизвольной.
Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным.
Готовность памяти – способность памяти быстро воспроизвести информацию.
Память бывает долговременной и кратковременной.
Зрительная память служит для запоминания маршрутов движения и т.д.
Слуховая память
Двигательная память
Эмоциональная память заключается в запоминании, воспроизведении эмоций.
Смысловая (словесно-логическая)
Память может быть механической и логической
Свойство памяти: объем, точность воспроизведения – степень соответствия воспроизведенного материала воспринятому.
На память влияет следующие особенности: объективные (осмысленность, связность, понятность, наглядность, рифмованность, кол-во материала, внешние условия) и субъективные (способ запоминания, предшествующий опыт, интерес, состояние организма)
До 17-22 лет память развивается, до 40 лет не изменяется, после 40 ухудшается.
Эмоции -
переживание человека своего отношения к вещям окружающего мира, к другим людям, поступкам, к себе. На эмоциональное состояние человека оказывает влияние: погодные условия, климатические условия, особенности рабочего места, психологический климат в коллективе и т.д.
Эмоции возникают при сопоставлении сложившегося в мозгу динамического стереотипа с сигналами поступающими из вне.
Согласно информационной теории, негативные эмоции возникают при недостатки информации. Недостатки сведений или умений, необходимых для действий, направленных на удовлетворений потребностей. При удовлетворении потребности возникают положительные эмоции, а при неудовлетворении-отрицательные.
В водительской деятельности причиной неудовлетворительных эмоций являются сложные дорожные условия, ошибки других водителей, недостаток информации, негативный психологический климат на предприятии.
Различают высшие и низшие эмоции. В основе низших лежат врождённые инстинкты: самосохранение, пищевой, продолжение рода.
Высшие эмоции отражают отношение человека к себе, к другим людям, работе, к стране, в которой вырос человек.
Эмоции это не только субъективные переживания человека, но и объективные, отражающиеся на физиологии человека.
По длительности и силе проявления эмоции делятся на настроение и эффект.
Настроение – длительно протекающая эмоция, имеющая положительную или отрицательную окраску
Аффект – короткая бурно-протекающая эмоция.
Под влиянием сильных эмоций у человека возникает Стресс: ЭВСТРЕСС (+) и ДИСТРЕСС (-)
ВОЛЯ
Воля – способность человека управлять своими действиями и поступками. Выражается в высоком самообладании в опасной ситуации, умение преодолевать возникающие трудности на пути к достижению цели. Воля выражается в действии и всегда исходит из мотивов.
Мотив – ответ на вопрос: «Почему человек добивается поставленной цели?»
ОСНОВНЫЕ ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА:
Дисциплинированность водителя выражается в неукоснительном выполнении ПДД. Грамотное поведение на дороге при управлении ТС с соблюдение норм и правил при эксплуатации автомобиля.
Недисциплинированность – сознательное нарушение всех норм и правил.
Самообладание – умение в любых ситуациях управлять своей умственной деятельностью, чувствами и поступками. Самообладание- основа смелости.
Решительность – способность быстро оценить обстановку, принимать решения без колебаний его выполнять.
Настойчивость – способность длительно, упорно и до конца приводить принятые решение.
Настойчивость и упрямство(не обоснованная настойчивость) это противоположные свойства.
ЛИЧНОСТЬ ВДИТЕЛЯ
Личность – человек как сознательное разумное существо, обладающее речью и способностью трудовой деятельности.
Вне общества личности нет следовательно ЛИЧНОСТЬ – это человек, как носитель сознания. Личность индивидуальна и неповторима. С точки зрения психофизиологии личность – это совокупность индивидуально выраженных, морально-нравственных, психических, врожденных и приобретенных свойств человека.
Свойства личности:
-потребность – психическое состояние, когда человек испытывает нужду в чем-либо.
-направленность- совокупность взглядов и убеждений, ставших руководящими в его деятельности.
Направленность связана с интересами. Когда интересы совпадают с родом деятельности, наблюдается самая высокая производительность труда.
Способность – индивидуальные свойства психики, от которых зависит успешная деятельность.
Общие способности присуще всем людям, а специальные позволяют достичь каких-либо успехов в деятельность человека.
СПОСОБНОСТИ ВОДИТЕЛЯ: хорошее физическое развитие, легкость формирования двигательных навыков, высокая степень развития органов чувств, высокая скорость и точность сенсомоторных реакций.
Темперамент - психические свойства личности, характеризующиеся динамикой протекания нервных процессов в коре головного мозга. Зависит от типа нервной деятельности человека, который определяется силой, уравновешенностью, подвижностью двух нервных процессов: раздражительного и тормозного.
Показателем силы является способность нервной системы выдерживать большие нагрузки. Выражается в высокой работоспособности, выносливости к сильным раздражителям, в способно переносить большое нервное напряжение.
Уравновешенность – соответствие силы раздражения силе торможения.
Подвижность нервных процессов – легкость перехода из состояния возбуждения в состояние торможения и наоборот.
4 ОСНОВНЫХ ТЕМПЕРАМЕНТА:
Холерический, меланхолический, флегматический, сангвинистический.
Сангвиник – сильный уравновешенный подвижный.
Холерик – сильный неуравновешенный подвижный
Флегматик – сильный уравновешенный инертный
Меланхолик – слабый неуравновешенный подвижный.
Темперамент обладает высокой стойкостью.
Характер – совокупность наиболее устойчивых психических черт личности человека, проявляющихся в его поступках и действиях. Характер формируется в процессе воспитания, образования и трудовой деятельности.
Профессиональный отбор водителей:
Профориентация – система мероприятий, направленная на выявление личностных и психофизиологических особенностей человека для оказания ему помощи в выборе профессии, которая более соответствует его индивидуальным особенностям.
Проф. отбор – система мероприятий позволяющих определять пригодность человека к обучению и дальнейшей деятельности по конкретной специальности.
Проф. подбор – часть проф. Отбора, задачи: выявление лиц, психофизиологические особенности которых соответствуют требованиям отдельных видов трудовой деятельности.
Профотбор включает в себя:
1. Медицинский отбор регламентируется документами министерства здравоохранения. Здоровье водителя должно соответствовать определенным нормам.
2. Образовательный, для того чтобы управлять ТС у водителя должно быть специальное + общее образование.
3. Социальный отбор – выявление людей, ведущих асоциальный образ жизни.
4. Психофизиологический – выявляет и своевременно отстраняет от обучения людей, чьи психофизиологические особенности не соответствуют требованиям водительской деятельности.
Психофизиологические особенности управления автомобилем на больших скоростях.
Особенности управления автомобилем в темное время суток.
Здоровье водителей.
Алкоголь и надежность водителя.
Курение и надежность водителя.
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав